寶貝入園后，家長(zhǎng)與幼兒園的溝通是必不可少的，但如果方法不當(dāng)，不僅不能更好地幫助寶貝適應(yīng)幼兒園，還會(huì)引出更多的麻煩。所以，家長(zhǎng)必須足夠地重視與幼兒園間的溝通，以下幾位媽咪采取的家園溝通方式，很具有時(shí)代特點(diǎn)，你不妨試試。
1.在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行溝通
晴兒媽
利用接送寶貝的時(shí)間與老師溝通雖然能夠面對(duì)面，很直接，但卻越來(lái)越不被提倡。因?yàn)椋菚r(shí)人多嘈雜，老師只能與你三言兩語(yǔ)，泛泛而談。
所以，我更愿意在網(wǎng)絡(luò)上與老師溝通。晴兒班里，有自己的網(wǎng)頁(yè)，我常上去看看，了解他們最新的課程和活動(dòng)，也發(fā)表一些自己的看法和觀點(diǎn)，與其他家長(zhǎng)分享。我還要了老師的E-mail地址，并加了她的MSN，所以能與她經(jīng)常保持暢通的聯(lián)系。而且，在網(wǎng)絡(luò)上交談起來(lái)也感覺(jué)更隨意，更自如，能更好地控制自己的語(yǔ)言和情緒。
2.交流前 Make an appointment
大慶媽
我不喜歡總是隨意打擾老師，畢竟她們那么忙。但當(dāng)我覺(jué)得有些問(wèn)題要溝通時(shí)，我會(huì)做好溝通前的準(zhǔn)備，比如，提前和老師約個(gè)她方便的時(shí)間，以便我們能做充分的交流；另外，我會(huì)提前想好我要交流的重點(diǎn)和我想問(wèn)的問(wèn)題，并且我也會(huì)對(duì)交流方式有所考慮，盡量讓交流清晰、愉快、高效。
3.每月給老師寫(xiě)封信
妞妞媽
我喜歡每月給班里的老師寫(xiě)封信，在信里可以把寶貝最近在家新學(xué)的本領(lǐng)和進(jìn)步告訴老師，同時(shí)也說(shuō)出她最近的缺點(diǎn)和我的擔(dān)心，提出我對(duì)老師的感謝，還有我希望老師格外關(guān)注的地方。我發(fā)現(xiàn)，老師每次都很認(rèn)真地閱讀，并主動(dòng)與我溝通我所提出的問(wèn)題。
正是通過(guò)書(shū)信的形式，我和老師搭起了一座順暢溝通的橋梁，對(duì)寶貝很快適應(yīng)幼兒園的生活起到了關(guān)鍵的作用。
4．約老師參加親子Party
瑜瑜媽
瑜瑜班的張老師，她的寶貝和瑜瑜大小差不多，所以每次我們有好的外出游玩計(jì)劃或親子Party什么的，總是邀請(qǐng)張老師和她的寶貝參加。她也總是樂(lè)于參與我們組織的這些活動(dòng)，和我們一起設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，讓活動(dòng)更有趣。在活動(dòng)中，我們同作為孩子的媽媽，平等的對(duì)許多有關(guān)育兒的話題展開(kāi)探討，彼此拉近了情感的距離，同時(shí)也很有效地溝通了彼此的育兒觀念。
5．給老師實(shí)際的幫助和支持
淼淼爸
我們總是非常關(guān)注幼兒園的各種情況，包括課程安排、近期活動(dòng)和最新動(dòng)態(tài)，也總是積極配合老師去完成她工作。比如，有一些讓家長(zhǎng)和寶貝共同完成的家庭作業(yè)，我們都認(rèn)真對(duì)待；一些班級(jí)里發(fā)出的倡議，如收舊利廢或善意捐贈(zèng)，我們積極參與。
我還主動(dòng)給老師提供一些幼兒學(xué)習(xí)資料，如音樂(lè)及動(dòng)畫(huà)光盤、圖書(shū)等。在班里有演出的時(shí)候，我也主動(dòng)詢問(wèn)是否需要錄像支持等。老師對(duì)家長(zhǎng)的這些積極配合和幫助是很感激的，也會(huì)更主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通寶貝在園的情況。
6.嘗試換位思考
小鳴媽
在小鳴入園初期，我對(duì)老師也不太信任，一味的要求，弄得老師很不開(kāi)心，效果并不好。后來(lái)，我和朋友探討此事發(fā)現(xiàn)，我們只照看一個(gè)孩子都會(huì)手忙腳亂，更何況老師要天天看護(hù)那么多的孩子？過(guò)分要求老師其實(shí)并不實(shí)際，所以我再跟老師溝通時(shí)，會(huì)更多地從老師的角度考慮問(wèn)題，主動(dòng)理解她們的處境和需求，積極配合她們的工作。這樣一來(lái)，反而情況好轉(zhuǎn)了。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/421338.html
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