我敢說(shuō)，百分之八十的獨(dú)生子女都被溺愛(ài)著。他們被過(guò)度關(guān)注，被過(guò)度保護(hù)，在包辦和呵護(hù)中，自立精神和自理能力都很差。當(dāng)然，這批孩子進(jìn)入社會(huì)后，適應(yīng)能力也會(huì)很差。
桐桐的大伯父在美國(guó)定居了，有一年，我過(guò)去探親，遇到了一件令我震驚的事。當(dāng)時(shí)，我正獨(dú)自在表哥家看報(bào)，突然聽(tīng)到了敲門(mén)聲，我趕緊起身去開(kāi)門(mén)。
門(mén)口站著兩個(gè)小女孩，大的約八九歲，小的約五六歲，看樣子是姐妹倆。大女孩手里拿著一張紙，很有禮貌地問(wèn)：“你們家需要保姆嗎？我是來(lái)找工作的。我一驚，忙問(wèn)：“你年紀(jì)這么小，會(huì)做什么呢？”她解釋說(shuō)：“今年我九歲了。我已經(jīng)有十四個(gè)月的工作經(jīng)歷了。”說(shuō)完，她嫻熟地遞給我那張紙說(shuō)：“你看，這是我的工作記錄單。”我接過(guò)來(lái)一看，上面寫(xiě)著她幫人照看孩子、幫孩子做功課、陪同做游戲等工作事項(xiàng)及工作時(shí)間。
我抬頭看了她一眼，小心地問(wèn)：“你有父母嗎？”姐姐也好奇地看了我一眼，說(shuō)：“當(dāng)然有啊，我們不是孤兒。”我趕緊道歉說(shuō)：“不好意思！我是亞洲人，在我們那兒，像你這么小的孩子都是不工作的，他們都還需要?jiǎng)e人的精心照顧呢！”
姐姐說(shuō)：“是嗎？這個(gè)我不知道，反正像我這樣的孩子很多。父母鼓勵(lì)我們出來(lái)工作，并不是為賺錢(qián)，我們需要工作經(jīng)驗(yàn)。”我笑了，問(wèn)她：“工作經(jīng)驗(yàn)？你們離工作還遠(yuǎn)著呢，現(xiàn)在要先讀書(shū)。”女孩說(shuō)：“不，我們要經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)時(shí)也會(huì)自己賺學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。”女孩也發(fā)現(xiàn)了，我并沒(méi)有聘用她的意思，只是對(duì)她很好奇，便說(shuō)：“你可以試用我一個(gè)月，我不收錢(qián)。試用完了，您只要在我的工作記錄上簽字就行了，這樣能幫我找工作。”我突然看到旁邊的小女孩，問(wèn)大女孩：“她是誰(shuí)？你還要照顧她嗎？”她趕緊說(shuō)：“不，我不照顧她。她是我妹妹，今年五歲了，她也是來(lái)找工作的。她能推嬰兒出去散步，還很會(huì)陪孩子玩。不過(guò)，她的工作是免費(fèi)的。”看著姐妹倆，我覺(jué)得她們太可愛(ài)了。我真心地夸獎(jiǎng)她倆說(shuō)：“孩子們，你們真棒，我也有一個(gè)女兒，我回去了，一定要把你們的事講給她聽(tīng)�？上У氖牵也荒芙o你們工作，但我能和你們做朋友嗎？”姐姐眨眨眼說(shuō)：“當(dāng)然可心，我給你我的MSN號(hào)吧，我還可以和您的女兒做朋友。”我趕緊把號(hào)碼記下來(lái)，依依不舍地和姐妹倆告別。
晚上，我的大表哥一回家，我就告訴他這件事。他笑著說(shuō)：“和國(guó)內(nèi)不一樣吧？”我說(shuō)：“太不一樣了，我都不敢相信。雖然常聽(tīng)人這么說(shuō)，今天真見(jiàn)了，還是很震撼啊。看來(lái)，還真不一樣啊。”表哥笑著問(wèn)：“國(guó)內(nèi)，爹媽最擔(dān)心孩子什么？”我說(shuō)：“最擔(dān)心學(xué)習(xí)成績(jī)和身體健康。”表哥說(shuō)：“是的，事實(shí)的確如此。但是在這兒，很多父母最擔(dān)心的，是孩子的獨(dú)立生活能力。所以孩子們從小就要開(kāi)始工作了。這邊的父母很舍得放手，敢把孩子放出去，讓他們自己謀食。”我問(wèn)：“那是不是太自由了，孩子們不學(xué)壞嗎？”表哥說(shuō)：“他們放養(yǎng)，但是不放任。有一些東西，父母也是很注意的，比如禮貌、誠(chéng)信等品質(zhì)，父母會(huì)十分重視。”我聽(tīng)后點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始沉默。表哥會(huì)心地一笑，獨(dú)自走開(kāi)了。
我的心里開(kāi)始沸騰，我想到了我在國(guó)內(nèi)的生活，也想到了桐桐。我們的生活條件好了，日子也寬裕了，但在教育問(wèn)題上似乎出了點(diǎn)問(wèn)題。溺愛(ài)現(xiàn)象似乎在近幾十年內(nèi)，突然就泛濫了起來(lái)。我敢說(shuō)，百分之八十的獨(dú)生子女，都被溺愛(ài)著。他們被過(guò)度關(guān)注，被過(guò)度保護(hù)，在包辦和呵護(hù)中，自立精神和自理能力都很差。當(dāng)然，這批孩子進(jìn)入了社會(huì)后，適應(yīng)能力也會(huì)很差。
新聞報(bào)道中，大學(xué)生要陪讀，找工作還拉著父母同去，都是溺愛(ài)結(jié)的惡果。為了讓孩子更早、更好地獨(dú)立，我們要學(xué)習(xí)一下美國(guó)的父母，即使不是讓孩子去找工作，也要讓孩子接觸社會(huì)、了解社會(huì)，做些力所能及的、有益于社會(huì)的事情，以便孩子更好地融入社會(huì)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/423109.html
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