3-4歲：天生藝術家

真沒有想到，寶寶是個天生的藝術家。他不僅可以畫畫了，還可以根據畫中的內容編個小故事；他喜歡聽我給他講故事，而且有時候還會和我進行小小的討論；最讓我不可思議的是，他居然可以自己編故事了，而且講得還有鼻子有眼的。他將來會是個藝術家嗎？那么他究竟是個畫家、演說家、或是個作家？

專家提示：3-4歲寶寶的語言能力發(fā)展速度驚人，他變得特別愛說話，即使一個人玩的時候也會伴隨著動作自言自語，有對象時話就更多了，他開始要求父母給講那些內容豐富的故事書，接著他們就會開始有興趣運用自己的想象力編故事，雖然有些故事內容很離奇。既而，他發(fā)現(xiàn)故事可以講也可以寫，于是到了4歲左右時，他們就對文字產生了濃厚的興趣。

專家建議：3-4歲寶寶應該玩什么？

寶寶的想像力發(fā)展起來迅速，他認為任何對象都是有生命的，因此，他會自然地跟太陽、花草、小動物、玩具交談，他的角色扮演游戲變得越來越復雜，并且開始邀請其他伙伴來加入游戲。拆裝玩具、拼圖和角色游戲套件(醫(yī)生工具、餐具、廚具、火車軌道、建筑工具等等)仍然受到寶寶青睞。

另外，寶寶此時已經能夠通過分別男性和女性，并選擇同性進行模仿，他更愿意選擇那些符合自己年齡特征的玩具，如：男孩子喜歡槍，女孩子喜歡化妝臺。當然也有喜歡帶有異性特征的玩具的寶寶，但是他會從伙伴那兒獲得信息，逐漸放棄它們。父母千萬不要責罵寶寶。值得注意的是，在這個年齡段，他們還很喜歡交些同齡的朋友呢，雖然他和朋友間常常發(fā)生沖突。此時父母不要盲目的阻止孩子的“社會交往”，反而應該鼓勵他們，并引導他們正確的與小伙伴們溝通、交流。

專家Q＆A：

Q：為什么寶寶不愿意按正確玩法玩玩具？

A：寶寶更愿意按照自己的認識水平和意愿來決定如何玩玩具，如果父母強迫他按說明書來玩，就相當于給他帶上的枷鎖，剝奪了他思維的權力。建議父母把玩具給寶寶后，不要教寶寶怎么玩，而是觀察他怎么玩，適當地給予指導。寶寶不滿意你的指導，會表示反抗，那就請住手。一些操作性強的玩具如數學玩具，父母可以示范一次，就讓寶寶自由操作，當他沒有要求幫助時，請保持五米開外的沉默。

TIPS：父母的童年玩具VS寶寶的玩具

說起童年的玩具，你會想起那些呢？彈弓、滾鐵環(huán)、沙堆、沙包、竹馬、陀螺、糖紙、畫片……這些玩具多數是由自己親手制作的，正因為如此變得異常珍貴，一件可以玩幾年。

而如今寶寶的玩具更豐富、分類更細致、針對性更強。但也正是如此，才使一部分寶寶失去了想像和創(chuàng)造的空間。所以，父母在有針對性的為寶寶添置適齡的玩具時，也可以讓他們重溫一部分自己小時候玩過的玩具和游戲，彌補現(xiàn)代玩具的不足。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/423171.html

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