對(duì)于小孩子，尤其是學(xué)齡前的孩子，換一種生活環(huán)境肯定是需要適應(yīng)一段時(shí)間的。對(duì)于性格比較內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話的孩子，在幼兒園經(jīng)常會(huì)受到別人的“欺負(fù)”，很多老師表示，這也許是其他孩子表示友好的一種方式，只是他可能還不清楚。不管是表示友好還是真的欺負(fù)，總之，要分析孩子面臨的問(wèn)題，解決孩子的心理困惑才是重要的。

　　孩子在幼兒被欺負(fù)怎么辦？

　　其一，當(dāng)孩子被別的孩子“欺負(fù)”時(shí)，家長(zhǎng)不要因?yàn)轭^腦發(fā)熱一時(shí)沖動(dòng)，一定要了解其中的緣由后再確定應(yīng)對(duì)之策。

　　孩子受欺負(fù)，可能原因在于別的孩子太霸道，也可能是因?yàn)楹⒆尤菒懒藙e的孩子，找清事因，分析出根本的解決之道。（幼兒園老師讓孩子受委屈怎么辦？）

　　如果是因?yàn)閯e的孩子太霸道，讓孩子學(xué)會(huì)“打架”，如果是因?yàn)樽约旱暮⒆犹�調(diào)皮了，則要從自身找找原因，做好自己孩子的教育工作。

　　其二，當(dāng)孩子在幼兒園受“欺負(fù)”時(shí)，一定要注意與老師的溝通，重視老師的日常教育。

　　家園共育永遠(yuǎn)是幼兒成長(zhǎng)的中心點(diǎn)，要首先及時(shí)將有關(guān)情況向老師反映，讓老師做好日常的教育工作。當(dāng)老師的教育效果未盡如人意時(shí)，則可教育孩子用堅(jiān)強(qiáng)有力的回?fù)魜?lái)應(yīng)對(duì)這些“成長(zhǎng)的煩惱”。

　　其三，家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)識(shí)到：過(guò)于的忍讓只會(huì)讓孩子越來(lái)越怯懦。

　　當(dāng)孩子在遇到別人欺負(fù)時(shí)，一味強(qiáng)調(diào)忍讓，會(huì)讓孩子覺(jué)得自己的父母無(wú)法保護(hù)自己，會(huì)讓孩子滋生怯懦的心理，遇事會(huì)一味的退讓，無(wú)法塑造堅(jiān)強(qiáng)的性格。因而，建議父母不要過(guò)多強(qiáng)調(diào)“忍讓式”的教育，現(xiàn)代社會(huì)充滿競(jìng)爭(zhēng)，最需要堅(jiān)強(qiáng)的性格。

　　其四，在教育孩子以“強(qiáng)硬反擊”無(wú)理的“欺負(fù)”時(shí)，要注意適度適量。

　　不能太過(guò)份，以免讓孩子滋生暴力的性格傾向。適當(dāng)?shù)膹?qiáng)硬反擊一般會(huì)讓不講道理的孩子退而卻步，但過(guò)份的強(qiáng)調(diào)強(qiáng)硬，則會(huì)起到適得其反的作用。

　　其五，需要強(qiáng)調(diào)的是，應(yīng)對(duì)此事的教育核心是“我不被人欺負(fù)，但也不能欺負(fù)別人”。

　　在教育孩子應(yīng)對(duì)此類事件時(shí)，家長(zhǎng)一定要注重灌輸這樣一種理念，即孩子不能被人欺負(fù)，但也不能仗勢(shì)欺負(fù)別的孩子，如果教育過(guò)線，最終吃虧的還是自己的孩子。（孩子與幼兒園小朋友打架怎么辦）

　　媽咪們對(duì)“孩子在幼兒被欺負(fù)怎么辦?”的建議

　　1. 我同事的孩子也是一樣被欺負(fù)呢，但是過(guò)一陣和大家打成一片了就沒(méi)事了哦。我覺(jué)得孩子的性格也是一個(gè)原因，比較內(nèi)向的小孩可能不太容易快速和大家融在一起，長(zhǎng)時(shí)間被欺負(fù)怕給寶寶的心理有不好的影響呢，媽媽可以觀察一段時(shí)間，寶寶還是被欺負(fù)的話就考慮換個(gè)環(huán)境吧。

　　2. 讓寶寶在呆段時(shí)間看看，寶寶能不能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，時(shí)間長(zhǎng)了看看能不能自己保護(hù)自己，寶寶是第一次去幼兒園嗎，如果是第一次最好去私人的先去適應(yīng)一下，在去學(xué)校的幼兒園，實(shí)在不行還是給孩子換個(gè)地方。

　　3. 因?yàn)槲业呐畠汉苣懶�，每次去游�?lè)園玩都是挨打的份，還好寶寶去了幼兒園學(xué)會(huì)了自我保護(hù)，建議家長(zhǎng)可以教寶寶，不管遇到什么事情都要跟老師說(shuō)，讓寶寶自己學(xué)會(huì)處理事情，讓寶寶學(xué)會(huì)與人相處的方法，讓寶寶學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。

　　4.我告訴孩子如果有人欺負(fù)自己了，一定大膽的告訴老師，并且告訴孩子，老師一定會(huì)批評(píng)他的，孩子試了，從那以后，孩子再也沒(méi)有講到有人欺負(fù)的事，問(wèn)他，也說(shuō)沒(méi)有。

　　5.我覺(jué)得還是應(yīng)該告訴老師，不管能不能管得過(guò)來(lái)，老師最應(yīng)該對(duì)孩子的安全負(fù)責(zé)，如果寶貝好幾天臉上脖子傷都有劃痕，就太不負(fù)責(zé)任了。本來(lái)孩子都小，難免的會(huì)有磕碰，但是老師就應(yīng)該及時(shí)教育，糾正，哪能讓孩子總受傷。

　　孩子是否真的是受了欺負(fù)，還應(yīng)該多加咨詢和分辨，而且對(duì)于同伴之間的這種打打鬧鬧，也不能忽視，一定要重視孩子的心理，不要在幼小的心靈上留下陰影。您也可以了解更多關(guān)于學(xué)齡前教育方面的知識(shí)，歡迎您關(guān)注。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/423275.html

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