導(dǎo)讀：要善于觀察和捕捉孩子的活動(dòng)行為細(xì)節(jié)，如果是由于品德上的某些原因而引起的咬人，比如小氣、霸道或者過強(qiáng)的表現(xiàn)欲等等，應(yīng)該給予足夠的重視，并且及早對(duì)癥解決問題，以免影響孩子的性格形成。

　　無論是咬了幼兒園里的小朋友，還是在你的胳膊上留下牙印，孩子的行為都是讓人難堪和難以忍受的。孩子忽然開始咬人了！這讓媽媽們又尷尬又擔(dān)心。遇到這種情況，我們應(yīng)該怎樣喊停，并保證他以后不再犯同樣的錯(cuò)誤呢？而且經(jīng)常咬人的孩子，走到哪兒都不會(huì)受歡迎，要是沒有了玩伴，那該多可憐啊。其實(shí)不用過于擔(dān)心，教育學(xué)者告訴我們，大多數(shù)孩子都有過咬人的行為，這太正常了，只是有人偶爾為之，有人卻屢教屢犯。事實(shí)上，除了極個(gè)別的“小暴君”之外，絕大多數(shù)孩子并不希望攻擊別人，他們更愿意和同齡的孩子在一起玩耍。而且，隨著他們年齡的增長，這種現(xiàn)象會(huì)越來越少。

　　孩子咬人的原因

　　原因1長牙發(fā)癢而引起的咬人行為

　　2歲左右的孩子處于生理發(fā)育的高峰期，這種快速增長的生理因素，有時(shí)會(huì)帶來身體上的不適，如關(guān)節(jié)痛、肌肉酸等。長牙時(shí)期會(huì)因?yàn)檠例l粘膜受到刺激而發(fā)生牙癢癢的現(xiàn)象，他們有很強(qiáng)的咬東西的欲望，一旦得不到滿足就有可能去咬人。

　　原因2語言貧乏所致

　　孩子學(xué)會(huì)走路之后，隨著他們活動(dòng)能力的增強(qiáng)，活動(dòng)范圍的擴(kuò)大，交往的需求也迅速增長。但是，由于言語的貧乏，又不懂得該如何和人交往，就頻頻出現(xiàn)了用推、拉、咬等非常手段來引起別人注意的情況，他們希望用這種舉動(dòng)去實(shí)現(xiàn)交往和表達(dá)意愿的目的。

　　原因3非常害怕

　　在孩子還不會(huì)用語言表達(dá)他的意愿和感受時(shí)，如果看護(hù)者忽視孩子的安全需求，讓他一個(gè)人獨(dú)自玩耍，會(huì)導(dǎo)致他對(duì)新鮮、陌生環(huán)境的害怕和恐懼。咬人就成為孩子保護(hù)自己、戰(zhàn)勝恐懼的唯一方式。

　　原因4因憤怒或不滿的一種發(fā)泄

　　這個(gè)時(shí)期的孩子往往表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我意識(shí)，當(dāng)他感到極度憤怒或不滿時(shí)，就需要通過咬人來發(fā)泄出來。

　　發(fā)現(xiàn)孩子咬了別的小朋友，你該怎么辦？

　　*首先確保沖突雙方都在安全范圍內(nèi)。

　　立刻分開他們，距離應(yīng)該足以讓他們無法接觸到對(duì)方。

　　*保持平靜，不急著責(zé)備或懲罰。

　　或許我們的第一反應(yīng)就是嚴(yán)厲訓(xùn)斥，好讓他印象深刻，但是氣頭上的責(zé)罵很可能會(huì)讓孩子再次爆發(fā)。專家提醒說，這種責(zé)罵會(huì)引起孩子的怒火和怨恨，時(shí)間長了，反而造成更多不良的行為。

　　*給雙方以幫助。

　　無論是被咬的孩子還是咬人的孩子都需要幫助。先檢查傷情，如果有必要，對(duì)傷口進(jìn)行簡單的清潔和處理，同時(shí)安撫被咬孩子的情緒。不過也不要忽略了小肇事者，他很可能會(huì)表現(xiàn)出滿不在乎或者漠不關(guān)心，但其實(shí)他心里很清楚自己做了什么，有什么樣的后果。我們需要幫助他在面對(duì)挫折或其他負(fù)面情緒時(shí)通過正確的途徑，有效地解決問題。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/425053.html

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