為了讓強(qiáng)強(qiáng)有好的人際關(guān)?，媽媽常常邀請(qǐng)一些小朋友到家?玩�？墒敲慨�(dāng)小朋友要拿他的玩具時(shí)，他就一把搶回去，縱使對(duì)方很有禮貌的跟他借，也會(huì)吃到閉門(mén)羹。

這些舉動(dòng)讓媽媽好尷尬，通常都會(huì)連聲說(shuō)：「你真小氣，把車(chē)車(chē)給偉偉玩，不然我以后不買(mǎi)玩具給你?!」可是這樣的說(shuō)詞有時(shí)并未讓強(qiáng)強(qiáng)讓步。威脅無(wú)效時(shí)，媽媽只好換個(gè)方法：「你把車(chē)車(chē)借給強(qiáng)強(qiáng)玩，改天我再買(mǎi)別的車(chē)車(chē)給你玩�！箯�(qiáng)強(qiáng)終于妥協(xié)，媽媽也?了一口氣。

媽媽也不想用威脅利誘的方法讓強(qiáng)強(qiáng)跟別人分享，可他就是這么小氣!真擔(dān)心如果持續(xù)這樣到大，怎么會(huì)有人想跟他做朋友呢?

找出孩子不愿分享的塬因
孩子不想分享，表面看起來(lái)是小氣，除了可能生氣對(duì)方某些事情外，通常他們心?是有些擔(dān)心的，有很多是擔(dān)心分享了后果是不好的。擔(dān)心分享了后會(huì)影響自己的權(quán)益;自己的東西會(huì)沒(méi)有了;或有所損壞;或甚至于覺(jué)得分享給別的孩子，等于跟別的孩子分享父母的愛(ài)等等。

當(dāng)孩子覺(jué)得跟別人分享的結(jié)果是倒楣的時(shí)候，愿意持續(xù)分享的還真不容易。強(qiáng)強(qiáng)就是一個(gè)例子，過(guò)去經(jīng)驗(yàn)不佳導(dǎo)致他縱使被威脅也不愿意借。一年多前，曾經(jīng)有一個(gè)小朋友跟他借會(huì)閃燈的車(chē)子，對(duì)方不斷的開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)，最后燈壞了。強(qiáng)強(qiáng)傷心的大哭，媽媽抱抱他，告訴他：「你最近也沒(méi)在玩啊!小清又不是故意的。反正你車(chē)子那么多，會(huì)閃燈的又不是只有這一部。」當(dāng)天強(qiáng)強(qiáng)哭了一會(huì)兒后，事情好像過(guò)了，媽媽也忘記這件事。曾幾何時(shí)，強(qiáng)強(qiáng)變的更小氣，媽媽也說(shuō)不來(lái)。

當(dāng)孩子不擔(dān)心自己的權(quán)益會(huì)受損時(shí)，大多數(shù)是愿意分享的，因?yàn)橥ǔＲ膊幌氇?dú)樂(lè)樂(lè)，尤其在?解到「他沒(méi)有」時(shí)，也會(huì)動(dòng)了惻隱之心。?解孩子的擔(dān)心，協(xié)助他把擔(dān)心的事情說(shuō)出來(lái)，解決了他的擔(dān)心之后，孩子通常就愿分享了。就像后來(lái)強(qiáng)強(qiáng)的媽媽改變了方式，不再說(shuō)他是小氣鬼，也不強(qiáng)勢(shì)要求借給對(duì)方。

改問(wèn)他：「媽媽看你跟偉偉玩的很開(kāi)心，可是為什么你不愿意把車(chē)子借給他呢?」
強(qiáng)強(qiáng)這時(shí)說(shuō)了：「他會(huì)把我的車(chē)子弄壞�！�
媽媽說(shuō)：「如果他不把你的車(chē)子弄壞，你愿不愿意借給他呢?」
強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：「愿意啊!」
媽媽說(shuō)：「那你教他這部車(chē)子要怎么玩才不會(huì)壞好嗎?」
然后也請(qǐng)他跟偉偉提出訴求：「你要這樣玩，我才愿意借你�！�
最后，媽媽還告訴他：「如果玩具不想借給別人，要告訴對(duì)方塬因，別人才不會(huì)誤會(huì)你是小氣鬼喔!」
分享后的感覺(jué)是美好的時(shí)，孩子才會(huì)自然而然想主動(dòng)分享，這樣的分享才更具意義。當(dāng)無(wú)法分享時(shí)，協(xié)助孩子說(shuō)出自己的想法，這樣才能真正有好的人際關(guān)?。


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/425151.html

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