近年來，性教育成為了社會的熱門話題。而近日，教育部將性心理納入了高校大學生必修課程。這無疑是性教育的一大進步�？墒莾和越逃值胶螘r才進行呢?
寶寶性教育學什么?
1、 言語或非言語的性心理啟蒙教育
從嬰兒出生后，就要時刻注意通過言語、非言語等潛移默化的途徑對兒童進行正確的性觀念的培養(yǎng)和教育。最初的內(nèi)容是幫助兒童盡早正確而恰當?shù)亟⑿詣e認同(性自認)意識以及認識自己的性別角色。具體做法是新出生的嬰兒如是男孩兒，就要為他取個具有男性特色的名字，并給予穿戴男童裝束;是女孩兒，就要取個女孩兒的名字，給其穿女童服裝。當長到1～2周歲時，剛學說話就要常常提示兒童：“你是個男孩兒”或“你是個女孩兒”。這樣，即可盡快幫助小孩及早建立與形成性自認的意識，這屬于性別認同教育。
2、 教會兒童確定自己的性別角色
女性和男性由于生理和心理上的特征，在社會生活中所充當?shù)纳鐣巧灿忻黠@的性別區(qū)分，如女性重要的社會功能之一是生兒育女，做母親，給予子女無限的母愛;男性則在社會中多從事重體力勞動等職業(yè)。從嬰幼兒時期選擇玩具開始，就要注意性別角色的區(qū)別。在組織兒童的游戲活動中， 也要注意確定與性別有關的主題以及在游戲過程中有意識地進行性別角色的演練，這都是兒童早期性教育的重要內(nèi)。
3、正確認識性器官及其功能，防止形成性壓抑心理
有的專家觀察到，嬰幼兒也常出現(xiàn)性沖動，如玩弄生殖器、撫摸外陰等。當嬰幼兒出現(xiàn)這些性沖動時，不要責怪， 更不要打罵，而是要巧妙地加以引導，以轉移注意力。有的父母在思想觀念中仍存在著“生殖器是臟東西、見不得人”等錯誤觀念，通過言語、行為會影響兒童的性觀念，使兒童從幼小心靈中就埋下了“生殖器是見不得人的臟東西，談論性問題恥辱”，兒童長大后就容易形成性壓抑，甚至導致性心理障礙。
4、培養(yǎng)兒童良好的性心理素質和良好的性心理品德
自嬰幼兒時期開始直到青少年時期，是心理素質與心理品德形成發(fā)展的重要時期，同時，也是性心理素質與心理品德的形成與發(fā)展時期。在此時期，家長、老師都要時時刻刻注意對兒童進行良好的性心理素質和性心理品德的培養(yǎng)。如培養(yǎng)男性兒童男子漢氣十足的儀表、神態(tài)與心理狀態(tài);培養(yǎng)女性兒童文靜、細膩、耐心、溫柔等女性心理品質。這樣，兒童長大成人后，即可具有較強的處理戀愛、婚姻、家庭等問題的能力。
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