人對客觀事物有不同態(tài)度，也就會產(chǎn)生不同的情緒和情感。比如，順利完成一件事時會感到輕松愉快，失去親人感到悲痛，面對敵人感到憤恨，面臨危險感到驚慌等等。情緒和情感屬非智力因素，但對孩子的健康成長是非常重要的。

新生兒時期，由于開始適應(yīng)新的環(huán)境，兒童呈消極情緒狀態(tài)較多。２個月以后，積極情緒逐漸增加。當吃飽而又溫暖的時候，可以看到比較活潑和微笑的表情。特別是對媽媽或親近的人有一種特有的表情。５～６個月以后，對顏色鮮艷或發(fā)聲的玩具特別感興趣。在正確培養(yǎng)下，１歲以后的孩子一般總是充滿著肯定的情緒，孩子喜歡不停地活動，而活動的主要動機就是為了得到愉快。

如果沒有活動的自由，沒有適當?shù)耐婢�，不跟大人交往，即使能滿足生理需要（如吃飽、溫暖等），也不會有良好的情緒狀態(tài)。比如呆滯、愛哭等等，這對孩子的身心發(fā)展是十分不利的。

除了情緒之外，孩子也開始有了比較復(fù)雜的情感體驗。比如，喜歡跟親近的人交往，并可從中產(chǎn)生愉快的體驗。也有了同情心，當母親或其他親人有痛苦時會表示同情。

對嬰幼兒的情緒和情感必須正確引導，倘若引導不當，孩子也會產(chǎn)生和發(fā)展一些否定的、不良的情緒和情感，如嫉妒、見生人怕羞、怕黑暗、怕雷聲、愛發(fā)脾氣等等。所以，從小培養(yǎng)良好而豐富的情緒和情感是十分重要的。

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