孩子學(xué)習(xí)唱歌的好處　　每個孩子都喜歡音樂。當(dāng)孩子上床后，給他輕放一首節(jié)奏平穩(wěn)、親切溫存的“搖籃曲”，孩子很容易隨著優(yōu)美的樂聲進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。當(dāng)孩子游戲的時候，我們?yōu)楹⒆硬ヒ皇讱g快的、節(jié)奏鮮明的樂曲，孩子便會更顯活潑可愛。雖然，并不是每一個孩子都能成為音樂家，但是讓孩子學(xué)習(xí)唱歌，特別是學(xué)會欣賞音樂，可以培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)，豐富和美化孩子的精神生活，給孩子送去歡樂，讓孩子通過音樂那美妙的旋律來感受美好的生活，使孩子全面發(fā)展，成為一個具有高度文化素養(yǎng)的人。

　　學(xué)習(xí)唱歌，可以提高孩子的聽覺感受，促進孩子的情感體驗，陶冶孩子的情操，久而久之，使孩子的言談舉止變得文雅大方。學(xué)習(xí)音樂，還可使孩子的左右大腦平衡發(fā)達，手指的運動，也促進腦的發(fā)育，所以，學(xué)習(xí)音樂特別是學(xué)樂器的孩子往往更聰明。許多學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子都學(xué)習(xí)過樂器。當(dāng)然，對于3歲前的孩子來說，學(xué)習(xí)唱歌還只是讓孩子有一個初步的感性認識，這就是讓孩子聽音樂，學(xué)唱歌。

　　在游戲中教孩子學(xué)唱歌

　　一、創(chuàng)設(shè)情景

　　1、以“娃娃家”游戲的形式，孩子做“媽媽”“爸爸”，讓孩子邊抱著娃娃哄“孩子”睡覺，邊學(xué)唱搖籃曲。可啟發(fā)孩子想想說說，媽媽抱著孩子哄孩子睡覺心里是怎么想的，該怎樣唱搖籃曲。接著問：“孩子快睡著了，媽媽唱歌的聲音會是怎樣的呢？”讓孩子置身于情景中，很快就能掌握了唱搖籃曲的方法，知道唱搖籃曲要親切、溫柔，隨著樂曲情緒的變化逐漸地變輕、變慢。媽媽要以“外婆”口吻稱贊孩子，“真能干，一邊哄孩子，一邊唱歌，真是個好媽媽”，使孩子嘗試成功的愉悅。

　　2、以“開汽車”的游戲形式，將幾張小椅子拼接成汽車，蛋糕盒的底盤當(dāng)駕駛用的方向盤，讓孩子做司機，爸爸、媽媽做乘客。邊玩開汽車的游戲，邊教孩子學(xué)唱《小司機》《讓座》。爸爸媽媽和孩子可以調(diào)換角色，舉一反三，學(xué)唱類似的歌曲。

　　二、唱歌接龍

　　開始就告訴孩子游戲的方法，先完整地唱一二遍，讓孩子對所學(xué)的歌曲有一個完整的印象，再逐句教孩子唱，當(dāng)孩子初步掌握歌曲的旋律和歌詞內(nèi)容后，爸爸媽媽就來做唱歌接龍的游戲，一人接著唱一句，直到唱完，這樣就能使孩子在學(xué)唱時注意力集中，積極地記憶歌曲的旋律和歌詞。

　　三、猜謎唱歌

　　爸爸、媽媽先唱一遍歌曲，讓孩子對整首歌有一個初步的印象，然后玩猜謎游戲，即根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作，讓孩子猜出大概意思，接著概括成一句歌詞教孩子唱。如教歌曲《小朋友想一想》，當(dāng)做兩手抱拳伸得長長的在體前晃動的動作時，孩子就猜出“大象鼻子最最長”;當(dāng)做兩手分別伸出、兩指放在額旁、蹦蹦跳跳的動作時，孩子就猜出“兔子耳朵最最長”。用這種方法教孩子既學(xué)會了唱歌，又學(xué)會了表現(xiàn)動作，而且興致極高。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/427203.html

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