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怎么提高孩子的情商

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 情商培養(yǎng) 來源: 逍遙右腦記憶

有調(diào)查顯示,情商高才是成功的至勝關(guān)鍵。很多成功人士都是情商很高。那么,家長們怎么認(rèn)識孩子的情商并培養(yǎng)孩子的情商呢?下面我們就來分析一下。

名詞解釋:智商(智力因素)通常指注意力、觀察力、想象力、記憶力、思維力和創(chuàng)造力等,這些都是人類在認(rèn)識過程中所具備的各種能力。

情商(非智力因素)通常包括動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志、氣質(zhì)和性格等心理因素。它們不直接參與認(rèn)識過程,但對認(rèn)識過程起著直接的制約作用。

我國的情商研究專家認(rèn)為情商主要體現(xiàn)在以下五個(gè)方面:

1.自我意識;2.自我激勵(lì);3.情緒控制;4.人際溝通;5.挫折承受能力。

任何人要想成功,都離不開情商和智商這兩大因素。現(xiàn)代心理學(xué)的研究表明,一個(gè)人的成功,20%依賴于智力因素,其余80%都依賴于非智力因素。那么,情商為什么就有這么大的威力呢?

情商能為成才主體提供良好的生理前提。生理素質(zhì)是主體進(jìn)行成才活動(dòng)的前提和基礎(chǔ),對主體成才活動(dòng)起促進(jìn)或延緩作用。情商的重要內(nèi)容之一就是具備控制自己情緒的能力,這種能力越高,主體越能及時(shí)擺脫焦慮、憤怒、抑郁、悲痛等不良情緒,保持冷靜、樂觀、熱情、開朗等積極的心態(tài)。心理醫(yī)學(xué)研究表明:在積極的情緒下,人的中樞神經(jīng)處于最佳功能狀態(tài),人體的內(nèi)臟及內(nèi)分泌處于平衡狀態(tài),整個(gè)軀體協(xié)調(diào),充滿活力,能為神經(jīng)系統(tǒng)填充新的力量,充分發(fā)揮有機(jī)體的潛能,提高腦力勞動(dòng)的效率和耐久力。相反,長期處于不良情緒下,往往會(huì)引起人體病變,引發(fā)疾病,延緩、阻礙成才活動(dòng)。

情商是成才活動(dòng)的動(dòng)力機(jī)制。情商的核心動(dòng)力??自我激勵(lì)的能力,就是主體善于激發(fā)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)。良好的動(dòng)機(jī),是成才活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力,它可把興趣、自信、樂觀、熱情等情緒因素調(diào)動(dòng)起來,發(fā)揮整體效應(yīng),形成內(nèi)部動(dòng)力機(jī)制,對成才活動(dòng)起著發(fā)動(dòng)、加強(qiáng)、維持的內(nèi)驅(qū)力作用。如:興趣能內(nèi)在地驅(qū)使主體從事喜好、有趣、新的活動(dòng),激發(fā)鉆研、探索和成功的欲望,并將這種活動(dòng)維持在最優(yōu)的狀態(tài)。自信往往表現(xiàn)為對自己的肯定,堅(jiān)信自己一定能成功,主體可通過自我鼓勵(lì)、自我強(qiáng)化不斷戰(zhàn)勝成才活動(dòng)中的困難。

情商是思維活動(dòng)的“激發(fā)器”。心理學(xué)家認(rèn)為,愉快而穩(wěn)定的情緒,有利于促使腦細(xì)胞的興奮和血液循環(huán),能使人的大腦處于最佳活動(dòng)狀態(tài),思路開闊,思維敏捷,解決問題迅速,靈感也容易出現(xiàn),人的潛能得到充分發(fā)揮,智力活動(dòng)效率提高。同時(shí),對情緒的自我認(rèn)知感覺能力可以培養(yǎng)人們對直覺的自知力。而直覺是創(chuàng)造性思維活動(dòng)的基本形式之一,它使主體能敏銳地察覺到事物之間的本質(zhì)聯(lián)系,提出獨(dú)特的見解和科學(xué)的預(yù)見,對創(chuàng)造性活動(dòng)尤其是科學(xué)研究有著重大作用。

情商是成才活動(dòng)的“支撐柱”。在成才活動(dòng)中,會(huì)遇到許多困難和阻力,這需要情商的“支撐柱”作用。情商控制沖動(dòng)的能力越高,人越能忍受挫折,承受壓力,意志更堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)遭遇挫折、失敗時(shí),情商高的人能冷靜、客觀地分析失敗,找出問題的癥結(jié),吸取教訓(xùn),堅(jiān)定成功信念,在積極的情緒狀態(tài)下,進(jìn)一步實(shí)施成才活動(dòng)。

此外,情商還具有調(diào)節(jié)人際關(guān)系的功能,這對成才是大有裨益的。個(gè)體成才活動(dòng)離不開其他個(gè)體的協(xié)作和支持,具備了較強(qiáng)的人際交往能力,才容易得到為達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)所必需的幫助和合作。

綜上所述,我們不難看出,情商對于一個(gè)人的成才是何等的重要。對于任何一個(gè)學(xué)生而言,學(xué)習(xí)從來都不會(huì)像閑庭信步那么輕松,在學(xué)習(xí)的漫漫征途上,無時(shí)無刻不需要?jiǎng)訖C(jī)的力量、興趣的使然、毅力的支撐,無時(shí)無刻不需要自我激勵(lì)、愈挫愈勇、團(tuán)結(jié)互助的精神,而這一切的一切,都屬于情商的范疇。試想一下,沒有良好的情商,能把學(xué)習(xí)搞好嗎?

現(xiàn)代的父母都非常重視對孩子的培養(yǎng),為此可以不惜一切精力和財(cái)力。但應(yīng)該看到,絕大多數(shù)的家長熱衷的都是在智力方面的投入,而對非智力因素重視不夠。這常常造成這樣的兩種結(jié)果:在智力方面下了大功夫,但卻收效甚微;即使在這方面有所收獲(這常常又以孩子考上一所好學(xué)校為衡量標(biāo)準(zhǔn)),但又發(fā)現(xiàn)孩子走上社會(huì)后,舉步維艱,難以施展拳腳。造成這兩種結(jié)果的最主要原因就是孩子在情商方面出了問題。等到家長意識到這一點(diǎn),常常是為時(shí)已晚。因?yàn)榇藭r(shí)孩子已經(jīng)長大,性格已經(jīng)形成,培養(yǎng)情商的最佳時(shí)期已經(jīng)錯(cuò)過,此時(shí)大人的話已很難在他們身上產(chǎn)生作用。所以我要倡導(dǎo)的是:對孩子的教育要從小抓起,情商和智商,一樣不能少。如果你的孩子已大,現(xiàn)在發(fā)覺他在情商方面確有欠缺,怎么辦?我想,除了提醒他在不斷的挫折和失敗中吸取教訓(xùn)、感悟提高外,恐也難有其它妙方了,而這樣的結(jié)果又是哪個(gè)家長愿意看到的呢?

之所以造成今天這么多的家長偏重于孩子的智力開發(fā),而忽視情商的培養(yǎng),除了與當(dāng)前的教育體制有很大關(guān)系外,還有一個(gè)很重要的原因,那就是前者的進(jìn)步是顯見的、立竿見影的,孩子成績提高幾分都能讓家長欣喜不已;而情商的發(fā)展猶如春風(fēng)細(xì)雨,沁入心肺于無聲,裝進(jìn)腦間于無形。培養(yǎng)孩子是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程,風(fēng)物長宜放眼量,太過于在乎一朝一夕的得失是功利的、短視的行為,急功近利的后果往往以將來付出加倍的傷心和懊惱為沉重代價(jià)的,此類的教訓(xùn)不勝枚舉。作為家長,首先應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),對培養(yǎng)孩子的艱巨性和持久性有一個(gè)清醒的認(rèn)識,對如何造就一個(gè)合格的人才更應(yīng)有正確的理解和高瞻的眼光。如此,你才可以期望你的“雕子工程”大獲成功,否則,就難保在你手上完成的不是一個(gè)“豆腐渣工程”。

講了這么多情商的重要性,我也并無貶低智商的作用。事實(shí)上,在塑造人才的過程中,智商的培養(yǎng)也非常重要?茖W(xué)地講,智商只為個(gè)人成功提供一種潛力,情商卻制約著智商發(fā)揮的程度和限度。這兩者之間實(shí)際上是一種既相互制約又相互促進(jìn)的緊密關(guān)系。



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