媽媽的話: 以前我給孩子講故事,只是對著書念,孩子并不喜歡。后來一個幼兒園老師教了我很多方法�，F(xiàn)在,我可以把童話故事講得活靈活現(xiàn)。比如,我一邊給孩子講故事,一邊運用道具和她表演,孩子非常開心。她開始喜歡書了,不僅睡前要聽故事,平時還常常拿著故事書過來,非要讓我一遍一遍地講給她聽!

　　表演開始:

　　腳本之1 :《小藍和小黃》劇情簡介:小藍和小黃是好朋友,經(jīng)常一起玩。一天,他們開心地抱在一起,結(jié)果都變綠了。

　　爸爸媽媽都不認識他們了,他們很傷心,哭啊、哭啊,流出了大滴的眼淚,又變回小藍和小黃了。

　　表演現(xiàn)場:找一些藍色、黃色、綠色的皺紋紙,寬約0.5 米,長約1 米。

　　將兩邊對折,中間剪掉一個大圓,讓頭能夠套進去。媽媽和孩子分別套一個,用繩子系在腰上,當(dāng)簡易的衣服,分別扮演小藍和小黃。

　　然后一起表演,轉(zhuǎn)圈圈、做游戲�！靶∷{”和“小黃”互相擁抱后,再各自穿上綠色的“衣服”表示“變顏色了”。接著假裝哭,哭著哭著,把綠色的衣服“變沒了”(脫掉),又變回小藍和小黃。

　　腳本之2 :《我的連衣裙》劇情簡介:小兔子用縫紉機做了一條白色的連衣裙,它穿上裙子,遇到什么,裙子就變成什么樣子的:花朵、雨點、草籽、小鳥、彩虹、云彩、星空……

　　表演現(xiàn)場:媽媽把事先準(zhǔn)備好的幾張白色大卡紙拿出來,和孩子一起用大卡紙做幾件簡單的裙子,鼓勵孩子盡情地在“裙子”上面畫出自己喜歡的圖案。然后,讓孩子“穿上”這些漂亮的“裙子”給大家展示一下。

　　腳本之3 :《在森林里》劇情簡介: 一個小男孩拿著喇叭走進森林,遇到了獅子、象寶寶、大棕熊、袋鼠、老鶴、猴子和小兔子,這些伙伴陸續(xù)加入了小男孩的森林之旅。他們一起用音樂做游戲,直到小男孩的爸爸把他帶回家。

　　表演現(xiàn)場:

　　準(zhǔn)備各式各樣的兒童樂器,組成一個家庭小樂隊,還可以叫上孩子的好朋友一起表演。大家一邊走,一邊玩樂器,敲鼓、吹喇叭、搖沙錘、擊響板等。還可以放些輕快的音樂,伴隨著音樂打節(jié)奏、走路。

　　媽媽的經(jīng)驗

　　1. 給孩子講故事前,你自己要先熟悉一下故事內(nèi)容。講的時候一定要充滿自信。

　　2. 根據(jù)故事的內(nèi)容,準(zhǔn)備道具或材料。比如,故事中提到了水果、動物,你可以找一些水果實物、動物圖片, 有時也可以和孩子一起制作。

　　3. 表演的時候,可以用不同的聲音來表示不同的角色,特別是主人公和其他角色的聲音一定要區(qū)別開來。

　　4. 講完故事,可以鼓勵孩子畫一些畫,以加深孩子對故事的理解。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/432096.html

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