鑒于幼兒身心發(fā)展的特點以及在母語為漢語的中國背景下學(xué)習(xí)英語的現(xiàn)狀,教授幼兒學(xué)習(xí)英語應(yīng)遵循以下主要原則:
1、發(fā)揮幼兒的主體性。創(chuàng)設(shè)條件讓幼兒主動參與到英語學(xué)習(xí)活動中,如
果強迫孩子學(xué)習(xí),只能適得其反,甚至使其厭惡學(xué)習(xí)。在幼兒階段,樂學(xué)比會學(xué)、學(xué)會更重要。
2、在游戲活動中學(xué)習(xí)。游戲是幼兒學(xué)習(xí)活動賴以進行的最好載體,也是開發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語潛能的最佳方式。
充分的溝通與積極的鼓勵。成人積極鼓勵、刺激幼兒說英語,但不要苛求、挑剔,或急于糾正其語言的錯誤,否則會讓幼兒產(chǎn)生畏難情緒,失去學(xué)習(xí)英語的信心。培養(yǎng)幼兒說英語的自信心比英語說得是否準確更重要。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/434648.html
相關(guān)閱讀: