不要讓孩子過早上幼兒，一些人認(rèn)為如果過早的讓孩子上幼兒園，就會讓孩子失去了從小與家人相處的機(jī)會，會讓家長們與孩子更不能得到一個好的溝通，再者孩子過早上幼兒園，會使得孩子從小就有很大的壓力，不利于孩子的成長。因此很多家長主張孩子在學(xué)齡前才上幼兒園，甚至認(rèn)為如果可以的話，正式上一年級的時候在上學(xué)也不晚。
而更多的家長認(rèn)為孩子在3周歲左右的時候開始上學(xué)，也就是要上小班，中班，大班，學(xué)前班，這樣到7周歲的時候就剛好可以上小學(xué)了�？梢宰尯⒆訐碛幸粋�更好的過渡。
孩子盡早的上幼兒兒可以解決家長工作和育兒的沖突，可以讓寶媽奶爸們及早的擺脫被孩子束縛的問題，讓父母擁有更多的時間創(chuàng)業(yè)，有自己的生活圈子。
適時的讓孩子上幼兒園，還可讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，生活中很多孩子都是獨(dú)生子女，而家里有爺爺奶奶，爸爸媽媽，外公外婆，有些甚至還會有更多的家庭成員而獨(dú)寵一個孩子，這樣很容易把孩子寵壞，由其是一些父母上班忙把孩子交給老人的更容易出現(xiàn)溺愛的問題，而影響到孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成。而幼兒園的老師多是經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)的，在育兒方面，更有心得。再者孩子天生的模仿力是非常強(qiáng)的，很多時候，孩子和別的孩子生活在一起，會模仿其它的好習(xí)慣，這樣有利于培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣還能讓孩子從小養(yǎng)成良好的自理能力，更有利于孩子的成長。
可以讓孩子擁有屬于自己的“圈子”，對于現(xiàn)在的孩子來說交際圈也是非常重要的，如果沒有讓孩子上學(xué)的話，那么孩子在家里可能只能看電視，要嘛就是玩游戲，撒嬌，依賴?yán)先耍踔吝B自己的愛好都沒有。而如果讓孩子上幼兒園的話，那么在幼兒園的時候，就可以讓孩子學(xué)會和別的小朋友相處，當(dāng)相處之中遇到什么問題的時候也可以得到一個更好的解決。再者幼兒園擁有各種各樣有利于智力開發(fā)的游戲。
還可減少家人的矛盾，雖說每個孩子都是家人的天使，但是不可否認(rèn)的是生活中很多人會由于育兒的觀念不同而產(chǎn)生很大的分歧，甚至引起家變，由其是三世同堂的家庭，孩子還有可能在這之中不知道要怎么辦，最后導(dǎo)致孩子的沒有性格，誰的話都聽，或者誰的話都不聽，甚至一些“耍”聰明的小孩子，還會利用家人的不同意見而左右逢源，投機(jī)取巧，從而真正失去了最佳培養(yǎng)孩子各方面能力的時機(jī)。
其實(shí)孩子上幼兒園的最佳年齡，沒有一個根本的答案，這得取決于孩子，取決于家庭的實(shí)際情況。但是無論是選擇讓孩子及早的上幼兒園還是在家“上幼兒兒”，其實(shí)最重要的就是多陪孩子，多用心和孩子交流，這樣才更有利于孩子的成長。
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