前言：你了解孩子一些行為背后的心理變化嗎？如果家長(zhǎng)們讀懂了孩子們的行為語言就能找到應(yīng)對(duì)和教育的方法，今天為大家介紹的就是在生活中孩子們常有的幾種表現(xiàn)，對(duì)這些行為進(jìn)行了解讀，并且總結(jié)了在面對(duì)這種情況時(shí)該如何做。
1、你們能這樣，為什么我不能？
“成人在對(duì)孩子平時(shí)的教育中，自己也要以身作則�！标惤鹁沾虮确秸f，比如要求孩子不能多看電視，家長(zhǎng)也不要一坐到電視前就是幾個(gè)小時(shí)；要求孩子不能偏食，父母也不要在孩子面前表現(xiàn)出對(duì)食物的偏好。如果家長(zhǎng)本身就存在這樣的缺點(diǎn)或做法，在教育孩子時(shí)，自然會(huì)遭到反抗和頂撞。家長(zhǎng)只有積極地改正這些缺點(diǎn)，才能讓孩子認(rèn)可并接納家長(zhǎng)提出的要求。
2、試探家長(zhǎng)的忍耐底線
孩子的這種反抗方式，可能是出于對(duì)成人底線的試探。孩子通過這種語言上和行動(dòng)上的反抗，來測(cè)試成人的耐心，他想知道成人對(duì)他的頂撞和反抗會(huì)有什么反應(yīng)，同時(shí)也告訴大人：“我已經(jīng)不是個(gè)小屁孩了。”家長(zhǎng)在遇到孩子這種試探底線式的頂撞和反抗時(shí)，一定要明確地表明自己的態(tài)度，允許或不允許都要徹底地執(zhí)行。除了危險(xiǎn)和有悖原則的事，不能讓孩子做主。而在其他事情上還是要給孩子多一些權(quán)利，讓他能夠按自己的意愿來做。
3、想要受到關(guān)注
如果孩子出現(xiàn)這樣的反抗，則說明孩子感受到家長(zhǎng)忽略他了。他可能知道，要是乖乖地把積木收拾好拿到里屋去，爸爸就會(huì)一直和叔叔在客廳里談話，就不會(huì)陪伴他了。而此時(shí)，他只需要頂個(gè)嘴，爸爸的全部注意力就會(huì)集中到他身上�！叭绻议L(zhǎng)常常陪伴孩子，常帶孩子參加各種親子活動(dòng)，那么孩子就會(huì)認(rèn)為自己受到了重視。那么在家長(zhǎng)暫時(shí)離開他時(shí)，就不容易感到失落�！�
4、他真的只是在耍性子而已
“孩子在頂撞和反抗家長(zhǎng)時(shí)，家長(zhǎng)不應(yīng)用強(qiáng)制手段來逼孩子就范。反而可以在不對(duì)個(gè)人造成損害的情況下，讓孩子自己去試一試。正所謂‘吃一塹，長(zhǎng)一智’，自己承擔(dān)獨(dú)斷專行帶來的失敗后果�！焙⒆幽茉谂霰谥姓J(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而在反思中減輕逆反心理，矯正自己的行為。如果孩子出現(xiàn)無理的頂撞和反抗，可能是家庭過于溺愛養(yǎng)成的專橫個(gè)性，因此要徹底改變孩子的不良行為，還要從改變家長(zhǎng)的教育方式做起。
總結(jié)：孩子的自我意識(shí)的不斷增強(qiáng)讓他們不再認(rèn)為父母就是權(quán)威，他們總是想打破現(xiàn)有的格局讓自己在這個(gè)家庭里擁有自己的話語權(quán)，這種現(xiàn)象是很正常的，父母不能一味的壓制孩子性格和自我意識(shí)的發(fā)展，這會(huì)使他們變的叛逆或是內(nèi)向懦弱。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/440645.html
相關(guān)閱讀：