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不同的性格采用不同的教子招數(shù)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 性格培養(yǎng) 來源: 逍遙右腦記憶

  孩子的性格多種多樣,根據(jù)不同的性格采用不同的家庭教育方式,這樣才能讓孩子在健康的教育方式下成長。一起來看看不同性格的不同教子招數(shù)吧。

  完美型

  行為特征:做事認(rèn)真、有很多“應(yīng)該”和“不應(yīng)該”的標(biāo)準(zhǔn);抗拒做沒有完美結(jié)果的事情;注重達(dá)到老師的期望;傾向壓制負(fù)面情緒,如傷心和憤怒。

  教子招數(shù):媽媽要先尊重孩子的看法,同時引導(dǎo)他作多方面和多角度的觀察,避免做事欠缺彈性。此外,亦可鼓勵他培養(yǎng)個人興趣和幽默感,并留意他的生活目標(biāo),避免給自己太大壓力。

  助人型

  行為特征:強(qiáng)烈關(guān)心周遭的人;總是嘗試讓老師覺得自己是“好幫手”;與人交往,喜歡采取別人喜歡的態(tài)度,如主動借出玩具;對老師的評語敏感在意,看到父母對別人好時會妒忌。

  教子招數(shù):孩子容易被誤會為“多事”,媽媽要理解他只是出于關(guān)心,因?yàn)樗淖孕判慕ɑ趧e人的好評上。注重教導(dǎo)孩子關(guān)心別人時也要善待自己,如表達(dá)某種程度的憤怒和拒絕。

  成就型

  行為特征:追求個人表現(xiàn);為得到贊賞和認(rèn)同而表現(xiàn)努力;對長輩的指示必定承諾;不用“開心”或“寂寞”等來形容自己;對別人的感情偏向于冷漠對待。

  教子招數(shù):媽媽要讓孩子學(xué)習(xí)如何提升社交技巧,例如體諒他人,亦要教導(dǎo)他們察覺自己的情感,不要太過計較得失。此外,可培養(yǎng)他享受繪畫或音樂等以平衡生活。

  自我型

  行為特征:不喜歡與朋友做相同的事情;討厭服從長輩的指示;幻想力強(qiáng),例如玩Barbie公仔時幻想無窮無盡;做事多從“感性”出發(fā);容易因小事興奮或傷心。

  教子招數(shù):要避免過多干涉和保護(hù)孩子,也不要壓抑他的想像力,可加強(qiáng)培養(yǎng)他的創(chuàng)造力,以及教導(dǎo)他理性地表達(dá)情感。


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