很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子不打不成才，特別是對(duì)于男孩子的教育更是如此，男孩子比較調(diào)皮搗蛋，一些家長(zhǎng)認(rèn)為必須要用棍棒教育，才能讓孩子聽話。盡管現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)步入了文明社會(huì)，但是當(dāng)前仍然有不少年輕家長(zhǎng)把打罵作為教育孩子的慣常手段？

　　小編曾經(jīng)幾次目睹年輕父母打孩子。一次是在某小區(qū)門口的花園內(nèi)，一位5歲男孩在與另外一個(gè)年紀(jì)差不多的小男孩爭(zhēng)搶玩具，父親跑過(guò)來(lái)勸說(shuō)，他卻死也不肯放手，還急得哭了出來(lái)。父親當(dāng)場(chǎng)扇了自己兒子兩個(gè)巴掌：“看你還哭！看你還搶！”5歲男孩的父母都是外來(lái)務(wù)工人員，媽媽在小區(qū)門口擺縫紉攤，爸爸開輛小面包賣水果。

　　另一次是在一家農(nóng)家樂(lè)餐館，老板娘忙進(jìn)忙出，她3歲的女兒在玩耍時(shí)不慎將一筐瓜子撒了一地。老板娘二話沒(méi)說(shuō)就打了女兒一記面頰。女孩哭得很傷心，不過(guò)很快又開心地去玩了。

　　貌似打孩子一般都集中在外來(lái)務(wù)工人員等文化層次不高的家長(zhǎng)身上？據(jù)了解，目前大城市所謂的“白領(lǐng)家長(zhǎng)”群體中，直接動(dòng)粗手打孩子的情況確實(shí)很罕見，然而，有不少家長(zhǎng)絲毫沒(méi)有意識(shí)到，自己正在用另一種“粗暴”的方式對(duì)待孩子。

　　一位曾經(jīng)招募幼兒參加某節(jié)目的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人向記者透露，每一次做節(jié)目，總會(huì)有一些靦腆的孩子不愿意上臺(tái)，或者在臺(tái)上表現(xiàn)不佳。有些孩子的家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得在眾家長(zhǎng)面前丟了臉，于是節(jié)目結(jié)束后，經(jīng)常能看到的場(chǎng)景是，父母(尤其是父親)氣呼呼地走在前面，孩子則哭喪著臉，一言不發(fā)地跟在后頭。“對(duì)孩子進(jìn)行諷刺、挖苦、謾罵，表達(dá)失望之情，以及漠視他(她)取得的成績(jī)，有時(shí)比打更能傷害孩子的心靈。”家庭教育咨詢中心的羅老師這樣認(rèn)為。（對(duì)于孩子的嘮叨家長(zhǎng)應(yīng)耐心傾聽）

　　打孩子的后果有多嚴(yán)重？

　　“打孩子后果很嚴(yán)重”，到底有多重？華東師大兒童青少年心理問(wèn)題專家陳默分析說(shuō)：4歲左右的小孩子正處在非常重要的心理建設(shè)階段，自我意識(shí)逐漸形成，這一階段的心理狀況將直接決定孩子長(zhǎng)大以后的自主能力強(qiáng)不強(qiáng)，是否有探索精神。對(duì)待4歲大左右的孩子，不要說(shuō)打，就連過(guò)多的約束都不行。“很多成人具有很強(qiáng)的自卑心理，知道為什么嗎？就是四五歲時(shí)受到的打罵和約束太多，于是覺(jué)得自己這樣做不對(duì)，那樣做也不對(duì)。到后來(lái)便永遠(yuǎn)失去了自信。”陳默說(shuō)道。

　　專家認(rèn)為，打孩子還會(huì)給孩子帶來(lái)另一種巨大的心理創(chuàng)傷，“4歲的小孩子老是挨1.7米的大個(gè)子暴打，會(huì)讓他(她)覺(jué)得大人是多么恐怖。”為了逃避這種恐怖，人最終會(huì)走向“精神分裂”。

　　家庭教育咨詢中心的羅老師則認(rèn)為，打孩子將會(huì)禍害他的一生甚至他的下一代。“信不信，打孩子的習(xí)慣會(huì)遺傳。”

　　有些家長(zhǎng)通過(guò)自身的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為偶爾在合適的場(chǎng)合下打孩子確實(shí)可以讓孩子戒掉一些不良習(xí)慣，比如吮手指。但心理學(xué)家表示，從表象上看靠打解決了問(wèn)題，但這種痛苦的記憶會(huì)一直留在孩子的潛意識(shí)里，不知哪一天會(huì)爆發(fā)出惡果。

　　實(shí)際上，如果家長(zhǎng)需要幫助孩子改掉一些壞習(xí)慣，是有很多方法和技巧的，一些說(shuō)教式的行為完全可以替代打罵。當(dāng)然，您如果實(shí)在忍不住的話，可以看看這篇文章您會(huì)忍不住打孩子嗎？四種情況可以打，您還可以了解其他的寶寶行為心智發(fā)育專題。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/442255.html

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