案例一：
小松爸爸整天出差不在家，每當(dāng)媽媽接到爸爸的電話，都會(huì)在電話里吵翻了天，放下電話，小松的媽媽就會(huì)對(duì)小松橫豎看不順眼，稍微有點(diǎn)什么差錯(cuò)，小松的媽媽就會(huì)列舉他的所有缺點(diǎn)，比如不按時(shí)完成作業(yè)、不主動(dòng)打招呼、數(shù)學(xué)成績(jī)差等。媽媽的話就像刀子刺痛了小松的心，他的媽媽并沒(méi)有察覺(jué)到他的變化，反而變本加厲的說(shuō)他：“瞧你那個(gè)窩囊樣，出門(mén)也不知道叫人，去了學(xué)校也沒(méi)有朋友，你讓我臉往哪擱？”
分析：
因?yàn)樾∷傻陌职珠L(zhǎng)期出差，導(dǎo)致家庭天平中缺失了父親一角，這成了一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，如今父親被過(guò)度社會(huì)化了，很多父親因工作忙碌或其他原因從家庭中淡出，教育孩子的重任落到了母親身上，父親的不作為，導(dǎo)致母親成了“隱性單親”。父愛(ài)缺失的孩子普遍會(huì)感到焦慮和孤獨(dú)，美國(guó)專家還提出了一個(gè)新名詞”缺乏父愛(ài)綜合征“。
一個(gè)人付出的太多，特別是全職媽媽，在得不到回報(bào)的時(shí)候，心中的委屈積攢起來(lái)，就會(huì)在孩子“不聽(tīng)話”的時(shí)候爆發(fā)，她此刻已經(jīng)不把兒子當(dāng)成小孩子，而是當(dāng)成了一種傾訴或者泄憤的對(duì)象，但畢竟小孩子的心理承受能力較差，他還不懂得怎么應(yīng)對(duì)或者怎么安慰媽媽的這些情緒變化，所以，媽媽發(fā)泄的越多，孩子受傷越大，而媽媽自己本身無(wú)論是有意還是無(wú)意，都已經(jīng)對(duì)孩子造成了嚴(yán)重的“精神虐待”。
支招：
1、爸爸雖然出差，但現(xiàn)在科技如此發(fā)達(dá)，仍舊可以用視頻聊天等方式跟孩子溝通，這樣的另類(lèi)陪伴，會(huì)讓溝通零距離；
2、媽媽遇到情緒問(wèn)題的時(shí)候，盡量在孩子睡了或者孩子不在家的時(shí)候，用打字或者語(yǔ)音的方式發(fā)送給爸爸，及時(shí)跟爸爸溝通，遇到困難的時(shí)候多想想孩子，多考慮考慮解決方案；
3、多鼓勵(lì)孩子，多用柔和的語(yǔ)調(diào)，盡量不要高分貝的像吵架一樣，盡管自己不經(jīng)意，孩子卻受不了，堅(jiān)持對(duì)孩子最好的愛(ài)??陪伴和良好的溝通。
案例二
小易的父母在他很小時(shí)候就已離婚，他隨同爺爺奶奶一同在成都讀書(shū)。小易性格內(nèi)向，遇到事情很少明顯表露出來(lái)。爸爸媽媽卻一直沒(méi)有人回來(lái)看看他，聽(tīng)說(shuō)爸爸能回來(lái)給他過(guò)生日，小易非常的高興，可是爸爸還是食言了，生日仍舊是爺爺奶奶陪他度過(guò)。小易在重重壓力下選擇了跳樓自殺。長(zhǎng)期得不到父母關(guān)愛(ài)，是小易選擇走向死亡的一大元兇。
分析：
留守兒童的問(wèn)題已經(jīng)成為突出的社會(huì)問(wèn)題，無(wú)論什么原因的留守，都是父母和孩子共同的痛。根據(jù)資料顯示，留守兒童心理健康問(wèn)題的檢出率高達(dá)57.14%，父母打工年限越長(zhǎng)，孩子的心理問(wèn)題越嚴(yán)重。
而小易，不但是留守大軍中的一員，父母還離異，他內(nèi)心深處的悲涼無(wú)人知，從兒童長(zhǎng)到少年，他孤獨(dú)的內(nèi)心深處，卻仍舊渴望那么一點(diǎn)來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)。而父母長(zhǎng)期的不在身邊，讓小易變得孤僻、抑郁，甚至有一種被遺棄的感覺(jué)，這嚴(yán)重的影響了孩子心理健康的發(fā)展。
支招：
1、如今國(guó)家政策正在全力解決外來(lái)務(wù)工人員的孩子上學(xué)問(wèn)題，所以，如果有條件，盡量不要讓孩子成為留守兒童，因?yàn)橐坏┝羰兀鞣N心理問(wèn)題會(huì)不斷有來(lái)，有的孩子甚至要用一生的時(shí)間去消化那段時(shí)間的陰影和悲痛，同這些比起來(lái)，多花點(diǎn)錢(qián)讓孩子留在自己身邊，孰輕孰重誰(shuí)都能看得出；
2、如果迫不得已非要留守，那么盡量頻密的跟孩子溝通和交流，多打打電話，寫(xiě)寫(xiě)信或者發(fā)發(fā)郵件，甚至是語(yǔ)音視頻聊天，要么就多花幾張火車(chē)票錢(qián)，幾張飛機(jī)票錢(qián)，讓孩子能夠經(jīng)常的感覺(jué)父母是在自己身邊的；
3、跟照顧孩子的姥姥姥爺或者爺爺奶奶提前溝通好，一定不要在孩子面前說(shuō)些諸如，你爸媽不要你了，你爸媽把你放在家里了，等等傷害孩子自尊的話語(yǔ)，讓孩子在健康的環(huán)境里面長(zhǎng)大。
社會(huì)壓力的增大，有時(shí)候工作了一天回到家，看到熊孩子把家里弄得亂七八糟的時(shí)候，突然就火從心起，面對(duì)孩子的種種要求，許多家長(zhǎng)不曾注意到自己的情緒已經(jīng)失控，不耐煩、粗魯、武斷甚至暴戾的口吻。
盡管是無(wú)心傷害，有些可能是情緒問(wèn)題，有些是性格問(wèn)題，但都處在了一種情緒失控的狀態(tài)，有些家長(zhǎng)甚至不把打罵孩子當(dāng)回事，卻不知道這樣對(duì)待孩子，正是你教育失敗的地方，對(duì)孩子發(fā)脾氣，可能你一時(shí)痛快了，卻如同一把刀子砍到了孩子的心靈深處。
所以，家長(zhǎng)在日常家庭生活中，要特別注意自己的情緒，以下幾點(diǎn)建議送給大家，希望可以幫到你。
1、進(jìn)門(mén)之前把在外面的情緒先收起來(lái)，工作和生活進(jìn)行一下暫時(shí)的隔離，不帶情緒是對(duì)家人的負(fù)責(zé)；
2、無(wú)論有什么不同的觀點(diǎn)，在孩子面前不能吵架動(dòng)粗，大聲呵斥，家長(zhǎng)要有家長(zhǎng)的姿態(tài)；
3、不在孩子面前抱怨工作累或者生活辛苦等，在孩子面前一定要給他們生活的安全感和成長(zhǎng)的信心；
4、不要在孩子面前責(zé)罵其他家庭成員，不良的處世方式，會(huì)扭曲孩子的心靈；
5、不要在孩子面前用偏激或者片面的語(yǔ)氣表達(dá)對(duì)某人或者某事的看法，極端的性格會(huì)給孩子帶來(lái)嚴(yán)重影響；
6、不要覺(jué)得孩子小就什么都不懂，更不能把孩子當(dāng)成自己的附屬品，想罵就罵；
7、不要用“再不聽(tīng)話媽媽爸爸就不要你了”這種類(lèi)似的話語(yǔ)恐嚇孩子；
8、不要總是覺(jué)得孩子是人家的好，認(rèn)可孩子，平等的看待孩子；
9、不要在孩子面前酗酒或者服用某些違禁藥物，借酒消愁盡量回避；
10、不要試圖控制孩子，孩子不是你的玩具，孩子需要來(lái)自家長(zhǎng)的真正關(guān)愛(ài)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/444457.html
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