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應(yīng)對孩子哭鬧的三個(gè)誤區(qū)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為教育 來源: 逍遙右腦記憶

  誤區(qū)一:不準(zhǔn)孩子哭,因?yàn)榭奘桥橙醯谋憩F(xiàn)

  有些家長認(rèn)為哭是懦弱的表現(xiàn),特別是對男孩子,認(rèn)為男孩子就應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng),正所謂“男兒有淚不輕彈”,孩子一哭,就馬上制止,或者轉(zhuǎn)移他的注意力。

  心理學(xué)認(rèn)為,哭能很好地調(diào)節(jié)人的情緒,哭是最好的心理治療。而且,真的不哭就代表堅(jiān)強(qiáng)了嗎?如果強(qiáng)忍情緒,壓抑下去,積累到一定程度,情緒是會(huì)爆發(fā)的,這樣對人的傷害是十分大的。而且孩子可能因?yàn)榉䦶募议L的權(quán)威,說不哭就不哭了,將難過的情緒壓抑到內(nèi)心深處,但壓抑了情緒,并不表示情緒消失了,日積月累,會(huì)造成孩子的心理問題。

  誤區(qū)二:孩子無理哭鬧,家長只好“妥協(xié)”

  孩子纏著家長要買東西,家長不肯買,孩子就大哭大鬧,家長心疼,只能買給孩子,或者孩子故意在公眾場合大哭,家長看見周圍有這么多人,覺得不好意思,就向孩子“妥協(xié)”了。

  對于孩子無理的哭泣取鬧,家長不應(yīng)該縱容,否則他會(huì)變本加厲!以為哭是一個(gè)很好的手段,能夠逼著家長滿足自己的要求!第一次他試過奏效,他就會(huì)試第二次……長此以往,孩子就會(huì)認(rèn)為哭鬧是解決問題的好方法,家長就越來越?jīng)]辦法了,而且對孩子的性格發(fā)展也十分不利。

  所以當(dāng)孩子出現(xiàn)這種情況時(shí),家長應(yīng)該“堅(jiān)定立場”,并且告訴孩子:“你這樣做是不對的,我說了不買就是不買!”,不能因?yàn)楹⒆拥难蹨I而心疼,更不應(yīng)該因?yàn)槊孀佣v容孩子,要知道,這樣會(huì)對孩子的性格發(fā)展造成不良影響!甚至孩子有可能會(huì)成為一個(gè)小霸王!

  誤區(qū)三:孩子一哭,就采取“冷處理”:不理會(huì)孩子,讓他自己停止哭泣

  很多家長發(fā)現(xiàn)這招非常有用,孩子在自己面前哇哇大哭,只要家長不理他,或者走開,孩子馬上就不哭了,于是,每當(dāng)孩子哭,家長就會(huì)走開,讓孩子自己擦干眼淚,認(rèn)為這樣可以培養(yǎng)孩子的堅(jiān)強(qiáng),讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。如果孩子一哭,家長就跑過去,只會(huì)使孩子越來越依賴家長。

  其實(shí)這是十分錯(cuò)誤的,因?yàn)樘貏e是年幼的孩子,表達(dá)能力不強(qiáng),只能通過哭來表達(dá)自己的想法,他哭,可能是他肚子餓了,可能是他生氣了,可能是他冷了……這些都是孩子給家長的信號,希望家長留意自己,如果家長此時(shí)對孩子的哭泣置之不理,那么就不能滿足孩子的需要,直接影響他的身體發(fā)育和心理發(fā)展。為什么孩子看見家長不理會(huì)之后,就不再哭了呢?孩子是絕望了!他想:“我能夠告訴爸爸媽媽的,就只能用哭的方法了,我哭,我大哭!但爸爸媽媽還不理會(huì)我,我能有什么法子呢!我只能不哭了……”而且很多家長認(rèn)為這樣做可以讓孩子變得堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立,其實(shí)學(xué)齡前的孩子都是十分依賴家長的,因?yàn)樗麄兊男睦砗蜕戆l(fā)展都不完善,要求這么小的孩子堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立,實(shí)在是不應(yīng)該!而且只有家長給予孩子更多的愛和關(guān)注,滿足他們的合理需要,孩子才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。


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