一，目的：

　　1.復(fù)習(xí)單詞： red、yellow、blue、green，學(xué)習(xí)新單詞：cry、laugh，初步理解兒歌《cry and laugh》

　　2.培養(yǎng)幼兒觀察力、表演能力、想象能力

　　3.通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，給幼兒美的情境，培養(yǎng)幼兒的勇敢的品質(zhì)。

　　二，準(zhǔn)備：

　　1.磁帶兩盤(pán)；

　　2.布置一個(gè)花園及四個(gè)小樹(shù)倒在地上哭的場(chǎng)景（樹(shù)、準(zhǔn)備每棵樹(shù)兩張臉譜：笑臉、哭臉）；

　　3.與幼兒老師人數(shù)相等的凳子圍在花園旁邊。

　　三，過(guò)程：

　　(一)、開(kāi)始部分：

　　1.師生問(wèn)好：Nice to see you！ Boys and girls.

　　Nice to see you！ Miss Yu.

　　2.Now， we’ll go to a garden， Are you ready？ Let’s go！ 伴著音樂(lè)《If you are happy》邊走邊做動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)地。

　　(二)、基本部分：幼兒一進(jìn)入場(chǎng)地就有《鳥(niǎo)語(yǔ)花香》的音樂(lè)伴著（漸�。�。

　　師：How beautiful garden！聞聞并做出很香感覺(jué)的表情。Oh， very

　　good！邊說(shuō)邊圍著花園坐下來(lái)。引導(dǎo)幼兒伴著老師欣賞花園的動(dòng)作坐下來(lái)。

　　師：What color are flowers in the garden？

　　幼：red 、blue 、yellow、 green。

　　師：Do you like the flowers？

　　幼：Yes， (I do)

　　1．磁帶里傳哭聲

　　師：Listen！什么聲音？(哭聲)

　　老師邊做笑的樣子，邊念，cry、cry、cry，讓幼兒感覺(jué)。

　　反復(fù)帶讀，幼兒邊學(xué)發(fā)音邊模仿動(dòng)作。

　　師：who is crying？想一想？找一找？（樹(shù)）

　　師：why！為什么？

　　(小樹(shù)被昨晚的大風(fēng)吹倒了，身上可疼了，所以他們傷心的哭了。)

　　師：怎么辦？

　　幼：把他們輕輕扶起來(lái)。（別再弄疼他們）

　　師：Follow me！ Cry， cry. Don’t cry.

　　邊念邊做動(dòng)作，念一遍，扶起一棵樹(shù)。（配班老師馬上偷偷給樹(shù)換上笑臉）依次扶起四棵小樹(shù)。

　　2， 磁帶中傳來(lái)笑聲

　　師：Listen！什么聲音？（笑聲）

　　師：Laugh、laugh、laugh邊念邊做笑的樣子及動(dòng)作。

　　反復(fù)帶讀，幼兒邊念邊做笑的神態(tài)。

　　師：誰(shuí)在笑？（樹(shù)）

　　師：Why？為什么？

　　幼：小樹(shù)們被我們扶起來(lái)了，身上不疼了，非常高興，也非常喜歡我們，正對(duì)著我們笑呢？

　　師：Very good！大家一起鼓掌。

　　3.現(xiàn)在花園更美了，今后我們應(yīng)怎樣對(duì)待花草、樹(shù)、木呢？應(yīng)愛(ài)護(hù)他，千萬(wàn)不要損害他們。瞧，他們笑得多漂亮！Laugh、laugh，beautiful

　　laugh！邊表?yè)P(yáng)樹(shù)的笑容，邊念。對(duì)著每棵樹(shù)念一遍。

　　4， 說(shuō)說(shuō)是cry，還是laugh好看，（laugh）那么今后要少哭，盡量不哭，多笑，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。Now， Let’s play a game！《Cry and Laugh！》

　　三、結(jié)束部分：

　　多美的花園，有樹(shù)、有花、有草……可昨晚一夜的大風(fēng)不知刮倒了多少小樹(shù)，我們到別的地方去看看，（伴音樂(lè)離開(kāi)，到戶外延伸，自由活動(dòng)）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/448445.html

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