“兒子看的書(shū)，我都要翻一遍，瞧瞧有沒(méi)有‘不健康’的內(nèi)容……”張先生有些尷尬地說(shuō)著自己的秘密。很多父母越來(lái)越想了解青少年的性教育問(wèn)題。其實(shí)，像張先生這樣的擔(dān)心并不是沒(méi)有原因。畢竟，在很多人眼里，“性”是一個(gè)讓人又羞澀又向往的話(huà)題。尤其是青少年，對(duì)異性的渴望隨著年齡的增長(zhǎng)越來(lái)越濃;自己摸索，處理不當(dāng)，導(dǎo)致性病、墮胎的例子也在不斷增多，難怪很多父母暗自著急�？蓳�(dān)心于事無(wú)補(bǔ)。

很多家長(zhǎng)表示從來(lái)沒(méi)有跟孩子討論過(guò)性方面的問(wèn)題，也有的表示“很想對(duì)孩子說(shuō)，但怎么開(kāi)口還真難”。不少研究調(diào)查表明，很多青少年的性知識(shí)來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)及雜志，對(duì)性產(chǎn)生的疑問(wèn)，根本不敢跟家長(zhǎng)或老師提半字。一方想說(shuō)不好說(shuō)，一方想問(wèn)不敢問(wèn)，“性”真那么難以啟齒嗎?

情色信息鋪天蓋地

孩子沉默父母著急

現(xiàn)在，孩子成長(zhǎng)的環(huán)境和以前比變化很大，網(wǎng)絡(luò)、廣播電視、報(bào)刊雜志、朋友、學(xué)校等，獲取知識(shí)和信息的渠道越來(lái)越多。記者采訪(fǎng)了10位家長(zhǎng)，無(wú)論孩子上幼兒園、中小學(xué)還是大學(xué)，90%的父母都提到了性教育問(wèn)題。

林女士的女兒上幼兒園了，有一次孩子在外面玩�；貋�(lái)突然問(wèn)：“為什么哥哥站著噓噓，為什么我沒(méi)有‘小雞雞’。”更讓林女士頭疼的是，影視作品里有生孩子的情節(jié)，好奇的女兒看到后總追問(wèn)“我是從哪兒生出來(lái)的”、“怎么進(jìn)到了媽媽的肚子里”，一連串問(wèn)題像炮彈一樣把沒(méi)有心理準(zhǔn)備的父母打得暈頭轉(zhuǎn)向。

年紀(jì)小的孩子容易好奇，也憋不住問(wèn)題，喜歡發(fā)問(wèn)。

青春期的孩子，則深沉了，不問(wèn)了，但好奇的眼神更讓父母鬧心。專(zhuān)家認(rèn)為，正是這個(gè)懵懵懂懂的時(shí)期最重要。方先生在國(guó)外工作過(guò)，思想比較開(kāi)放，但當(dāng)他在孩子抽屜里發(fā)現(xiàn)避孕套時(shí)，還是驚出了一身汗。“我不知道該怎么辦，孩子上高中了，那方面的事我不知道他了解多少。”遇到性事口難開(kāi)，方先生和愛(ài)人仿佛挨了一記悶棍，關(guān)于少女墮胎的消息更像針一樣扎在他們心上。

在各種信息渠道中，網(wǎng)絡(luò)等電子媒體最值得關(guān)注。在大城市，幾乎所有孩子都會(huì)上網(wǎng)，城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村也有不少網(wǎng)吧。記者在網(wǎng)上點(diǎn)擊“書(shū)庫(kù)、游戲”等關(guān)鍵詞時(shí)發(fā)現(xiàn)，50%多的條目鏈接了廣告信息，而圖片暴露、言語(yǔ)大膽的廣告更是層出不窮，比如“曲線(xiàn)誘人、纏綿夜話(huà)”等。在影視作品和暢銷(xiāo)小說(shuō)中，含有情色內(nèi)容的片段也不少，接吻、床戲越來(lái)越多，這些都可能被孩子模仿。林女士說(shuō)，女兒有一次突然跑來(lái)要和她親嘴，說(shuō)是和電視里學(xué)的，讓她哭笑不得。張先生則擔(dān)心，孩子血?dú)夥絼�，容易沖動(dòng)，哪天自己去嘗試，就麻煩了。他曾就少女墮胎的消息旁敲側(cè)擊地和孩子談過(guò)性行為過(guò)早的問(wèn)題，哪料兒子竟說(shuō)：“處男?這年頭還有這個(gè)詞?”在記者采訪(fǎng)的重點(diǎn)學(xué)校學(xué)生中，幾乎所有人都是通過(guò)兩個(gè)渠道獲得性知識(shí)的：色情電影和朋友的經(jīng)驗(yàn)。

性行為年齡越來(lái)越小

性知識(shí)貧乏令人吃驚

青少年發(fā)生性行為已經(jīng)不是個(gè)別案例。日前，廣州、香港、澳門(mén)、臺(tái)北開(kāi)展了一項(xiàng)名為“青少年網(wǎng)上親密關(guān)系”的調(diào)查。調(diào)查對(duì)象是15歲左右的中學(xué)生，有效問(wèn)卷3000多份。調(diào)查顯示，青少年普遍認(rèn)為在網(wǎng)上結(jié)識(shí)異性很容易，40%多的受訪(fǎng)者表示很想觸摸對(duì)方，約30%的受訪(fǎng)者有性幻想。

浙江大學(xué)生性現(xiàn)狀調(diào)查更能說(shuō)明問(wèn)題。“大學(xué)生性病/ 艾滋病關(guān)聯(lián)知識(shí)、危險(xiǎn)意識(shí)、性行為及態(tài)度”研究課題組，對(duì)該省兩所綜合性大學(xué)的2.2萬(wàn)名學(xué)生進(jìn)行了取樣調(diào)查。調(diào)查顯示，首次性行為平均年齡不到20歲，體育學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生性行為發(fā)生率最高;跳舞、唱卡拉OK、抽煙、喝酒等行為頻率高的人，性伴侶也較多;很少和家人交流、接觸過(guò)色情媒體、在網(wǎng)上交異性朋友的人，性行為發(fā)生率較高。

然而，性生活增多，學(xué)生的性知識(shí)、危險(xiǎn)意識(shí)卻“明顯不足”。調(diào)查顯示，約70%有性行為的學(xué)生認(rèn)為，自己或性伴侶懷孕、通過(guò)性行為感染性病、

艾滋病“是基本不可能的”。此外，大學(xué)生使用安全套的比例不高，在有性行為的學(xué)生當(dāng)中，每次都使用者為15.96%，“使用安全套的主要目的是為了防止懷孕，而非預(yù)防性病/艾滋病。”

我國(guó)青少年的性知識(shí)確實(shí)比較貧乏。中國(guó)計(jì)生協(xié)會(huì)提供的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在北京東城區(qū)的中學(xué)，34.5%的男生和40.5%的女生不知道淋病是性病。在南京市婦幼保健院給在校大學(xué)生舉辦的“性”知識(shí)講座中，一個(gè)女生遞紙條問(wèn)專(zhuān)家“坐男生坐過(guò)的熱板凳會(huì)懷孕嗎”?

由于性知識(shí)不足，青少年面臨的問(wèn)題可能困擾他們一生，比如，不會(huì)避孕或避孕不當(dāng)，導(dǎo)致懷孕、墮胎;性交不衛(wèi)生，傳染疾病，影響正常發(fā)育和心理健康，有人甚至為了不懷孕，采取其他性交方式，感染難言之隱;性需求強(qiáng)烈，被引誘犯罪;性壓抑，心理健康出現(xiàn)問(wèn)題等�？梢�(jiàn)，對(duì)青少年進(jìn)行性教育已是當(dāng)務(wù)之急。

早期教育非常關(guān)鍵

家長(zhǎng)成了最大障礙

前些年，一些人羨慕西方的教育模式，反而忽略了中國(guó)人含蓄內(nèi)斂、受傳統(tǒng)文化影響頗深的特點(diǎn)。中國(guó)性學(xué)會(huì)性醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任委員馬曉年教授指出，男孩有男子漢的優(yōu)越感，不愿意向父母或老師求教，他們的性心理發(fā)育早，性沖動(dòng)、性要求更活躍，由于男子在性活動(dòng)中充當(dāng)“主角”的思想作怪，男孩承受的心理壓力和負(fù)擔(dān)也更大;女孩思想保守，即使提問(wèn)也是和性相關(guān)的外圍話(huà)題，如外陰病、婦科病等。

馬教授說(shuō)，16至25歲這個(gè)年齡段的青少年最需要性知識(shí)。我國(guó)每年有近2000萬(wàn)青少年進(jìn)入青春期，性教育任務(wù)十分艱巨。這些青少年在遇到發(fā)育過(guò)程中身體形態(tài)、生理、心理等變化時(shí)，往往不知所措，而早期性教育的好壞將決定兒童此后一生的性觀念。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，如果他們的性意識(shí)受到壓抑，或父母對(duì)其性好奇粗暴責(zé)罵，都將使他們產(chǎn)生罪惡感和壓抑感。一些成績(jī)優(yōu)秀的孩子由于缺乏性知識(shí)，進(jìn)入青春期后由于性焦慮變得孤僻，甚至意志消沉。

家長(zhǎng)該如何對(duì)孩子談性?北京性健康教育研究會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)鐘波天表示，性教育的最大障礙來(lái)自家長(zhǎng)。“有不少父母覺(jué)得，性問(wèn)題不提也罷，以免引發(fā)孩子的好奇心，使他們想去嘗試。其實(shí)，孩子并不是生活在‘真空’中，他們對(duì)性的渴望比父母想象的多。”鐘秘書(shū)長(zhǎng)說(shuō)，“與其因?yàn)楹闷娑鴮?dǎo)致不良后果，不如盡早讓他們以一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì)。”他認(rèn)為，家長(zhǎng)如果沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)的性教育，很容易導(dǎo)致對(duì)孩子的教育方式不得當(dāng)。所以，第一步應(yīng)該給家長(zhǎng)補(bǔ)課，讓他們能坦然地對(duì)孩子談性。

性知識(shí)不光包括生理

分年齡正確指導(dǎo)孩子

采訪(fǎng)中，有些家長(zhǎng)指望學(xué)校開(kāi)設(shè)的“生理衛(wèi)生課”能幫孩子，鐘秘書(shū)長(zhǎng)認(rèn)為，中小學(xué)開(kāi)展性教育是好事，但“生理衛(wèi)生課”的名字本身就片面了。性教育不僅指性器官的教育，主要包括性生理、性心理、性社會(huì)三方面。其中，性心理、性社會(huì)比性生理還重要。青春期性教育只講生理知識(shí)有失偏頗，還應(yīng)包含性別教育、性健康教育、性法律教育、性美感教育、性道德教育等。應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)怎樣尊重和關(guān)心異性，懂得怎樣正確對(duì)待性活動(dòng)，懂得怎樣保持性心理的健康。鐘秘書(shū)長(zhǎng)說(shuō)：“有些學(xué)校采取男女生分開(kāi)的教學(xué)方式，這也是錯(cuò)誤的。我們一定要讓青少年知道對(duì)方的生理器官什么樣，應(yīng)該告訴男生，性行為不能隨便發(fā)生，否則會(huì)破壞女性稚嫩的生殖器官。男生了解異性的性器官越充分，反而越尊重異性。”

那么，該如何進(jìn)行正確的性教育呢?鐘秘書(shū)長(zhǎng)表示，首先應(yīng)做到提前化，在幼兒園的時(shí)候就應(yīng)該開(kāi)始了。從小就讓孩子懂得性是一件正大光明并且美好的事，才能讓他們最終發(fā)育成一個(gè)正常、健康的成年人。在這個(gè)過(guò)程中，父母的作用不可替代，他們是性啟蒙老師。

其次，性教育應(yīng)該公開(kāi)化和科學(xué)化。其實(shí)，孩子成長(zhǎng)過(guò)程中提出第一個(gè)與性有關(guān)的問(wèn)題時(shí)，就表示其性意識(shí)已開(kāi)始萌芽，如何對(duì)待這個(gè)第一次，對(duì)孩子的性成長(zhǎng)有重要影響。父母應(yīng)該把這當(dāng)成一個(gè)契機(jī)，通過(guò)畫(huà)冊(cè)等方式，讓孩子對(duì)人體的生理構(gòu)造有一個(gè)直觀認(rèn)識(shí)，并向他們講述一個(gè)小生命的產(chǎn)生過(guò)程，告訴他們?nèi)藨言袝r(shí)子宮要比平時(shí)大1000倍，嬰兒是從母親狹窄的產(chǎn)道生出來(lái)的，反而會(huì)激發(fā)他們對(duì)母親的感恩之心。

一些不科學(xué)的性教育容易導(dǎo)致不良后果。有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子自慰，由于不了解這是性能量達(dá)到一定程度后的自然宣泄，反而覺(jué)得非常恥辱，對(duì)孩子大聲訓(xùn)斥甚至打罵，不但解決不了問(wèn)題，還會(huì)給孩子帶來(lái)心理陰影，日后對(duì)正常的生理和心理反應(yīng)有負(fù)罪感。有一對(duì)學(xué)生，由于性知識(shí)不足，發(fā)生性行為時(shí)，為了保險(xiǎn)，套了3個(gè)安全套，結(jié)果由于橡膠之間的摩擦力過(guò)大，導(dǎo)致安全套破裂，避孕失敗。不過(guò)，也有一些家長(zhǎng)做的很好，女兒月經(jīng)初潮或兒子第一次遺精后，他們會(huì)送孩子一個(gè)大

蛋糕，祝賀孩子實(shí)現(xiàn)人生中的一個(gè)重大飛躍。還有家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行公開(kāi)性教育，一同參觀計(jì)劃生育圖片展覽，或通過(guò)影視資料直觀了解性知識(shí)，并與孩子一起討論，消除他們對(duì)異性的神秘感。

家長(zhǎng)給孩子講性知識(shí)時(shí)，不妨按年齡段、有針對(duì)性地給予正確指導(dǎo)，如0至3歲、3至7歲、7至12歲、12至17歲。比如，孩子上幼兒園時(shí)，鼓勵(lì)他們多和異性接觸，教他們男女生不能共用一個(gè)廁所，養(yǎng)成性別意識(shí)。上小學(xué)后，向女孩講月經(jīng)現(xiàn)象，避免她們?cè)陆?jīng)初潮時(shí)驚慌失措，甚至對(duì)性造成骯臟的印象。上初中后，家長(zhǎng)可認(rèn)真地給孩子講解，性行為應(yīng)該是夫妻之間的行為，一般分為3個(gè)階段：邊緣性性行為，比如拉拉手;過(guò)程性性行為，包括擁抱、接吻、撫摸等;實(shí)質(zhì)性性行為，也叫目的性性行為。在這個(gè)過(guò)程中，第二階段最重要，未婚者應(yīng)該把行為控制在這一步。孩子成人后，除了教育他們從道德層面盡量避免性行為外，還要教他們學(xué)會(huì)使用安全套等避孕器具。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/449912.html

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