1.較小的孩子愛玩書、撕書怎么辦？
桐媽支招：這是孩子愛上書的表現(xiàn)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子是通過口和手探索感興趣的事物。最好不要輕易制止，如果擔(dān)心孩子撕壞了書太可惜，可以給他買一些不易破壞的布書等，或者換一些廣告紙讓他玩，以免破壞孩子對(duì)書的興趣。
2.孩子出現(xiàn)亂翻書、倒著看等怪異的閱讀方式怎么辦？
桐媽支招：孩子的這些行為也是其閱讀興趣的獨(dú)特表達(dá)，適當(dāng)?shù)赜枰宰鹬兀鸥兄诰S持孩子的閱讀熱情。急于糾正，往往會(huì)讓孩子失去閱讀熱情。
3.孩子喜歡重復(fù)讀同一本書怎么辦？
桐媽支招：幼小的孩子，由于記憶力和理解力還相對(duì)有限，新奇的詞匯、表達(dá)方式和知識(shí)素材往往需要經(jīng)過多次的重復(fù)才能在不斷的強(qiáng)化中納入長(zhǎng)時(shí)記憶，成為可以隨時(shí)提取的思維素材。當(dāng)孩子重復(fù)要求陪讀某個(gè)繪本的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要拿出寬容的態(tài)度，甚至鼓勵(lì)孩子重復(fù)。
4.閱讀時(shí)要不要教寶寶認(rèn)字？
桐媽支招：我認(rèn)為這件事可以順其自然，只要孩子表現(xiàn)出識(shí)字的意愿，就指讀給她聽，如果孩子不喜歡這種做法，就果斷中止。
5.早期閱讀每周幾次為好，需要固定時(shí)間嗎？
桐媽支招：根據(jù)國外專家的提法，如果條件可能的話，最好每天堅(jiān)持陪孩子讀20分鐘左右。當(dāng)然，最好還是讓孩子的狀態(tài)做主，孩子的狀態(tài)不佳時(shí)也不要強(qiáng)求，以免孩子對(duì)共讀產(chǎn)生消極情感體驗(yàn)而逆反。同理，每天的閱讀中，也不必強(qiáng)求給孩子固定共讀時(shí)間，只要孩子喜歡，什么時(shí)候都可以開始。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/452017.html
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