手機(jī)鬧鐘已經(jīng)響過兩次了，七歲的女兒還在賴床。我撓撓她的小胳肢窩，說：“寶寶，要起床了呢。”女兒嘟嚕了一聲，翻過身去，又睡著了。看她沒有起床的意思，我開始繪聲繪色地編故事：“在澳大利亞，有一種可愛的小動物，名字叫考拉。這個考拉啊，也跟你一樣，可喜歡睡覺了，一天24個小時，有20個小時都在睡覺。有一天,考拉睡醒了，睜開眼睛一看，發(fā)現(xiàn)自己住的地方變漂亮了，有蘑菇樣的房子，有許許多多從來沒有見過的花……”

　　講到這里，我偷偷地看了女兒一眼，發(fā)現(xiàn)她睡在那里一副很享受的樣子，我猜想她一定在豎著耳朵聽我的故事，于是停頓下來，故作驚訝地嚷道：“哎呀，這只小考拉怎么還睡在這里呢，那邊來了好多好多的動物，有從新加坡來的，有從法國來的，有從中國來的，他們都是來看你的呢。”女兒又翻了一個身，閉著眼睛問我：“媽媽，他們在哪兒啊？”我說：“他們都在那邊等著呢，說要看世界上最美麗的小考拉。”女兒說：“那你快點把我的花裙裙拿來啊。”說完，翻身坐了起來，假裝懶洋洋地伸了一個懶腰，模仿小動物說話的語調(diào)說：“小考拉馬上就要起床啦，考拉媽媽，我的小拖鞋呢？”

　　就這樣，女兒邊跟我進(jìn)行著童話里的情景對話，邊完成了穿衣、刷牙、洗臉的過程。等一切準(zhǔn)備妥當(dāng)后，我的童話故事也告一段落了。女兒開心地說：“媽媽，今天這個故事真好聽，明天我還要接著聽。”我捏捏她的小鼻子說：“明天的小考拉可不會再賴床了哦。”女兒不好意思地笑了。

　　因此，家長們可以用上面的方法來改變的，來喚醒熟睡的孩子。

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