1、孩子出現(xiàn)這種情況是受情緒影響所致。
如當孩子正與主人家的孩子玩在興頭上，或被主人家的某樣物品所吸引時，孩子很難抑制自己的行為而服從于父母，因此表現(xiàn)得戀戀不舍。再比如當孩子與主人家的孩子在玩的過程中產生矛盾，孩子覺得受了委屈，這時他便可能鬧著要回家。還有一種情況是，到了主人家，大人們只顧自己交談，而把孩子冷落一邊，使他感到孤獨、寂寞，此時，孩子也可能鬧著要回家。
2、是孩子的性格所致。
如果孩子性格較為內向，當他面臨一種新的陌生環(huán)境，見到不熟悉的人時，難免會害羞、行為拘謹，因而很難較快地適應新環(huán)境，所以在主人家沒呆一會兒便鬧著要回家。
3、是由于其他一些原因造成的。
如孩子身體不適鬧著要回家。相反的情況是由于孩子比較喜歡那家主人，而又長時間沒見到主人了，因此，到了主人家較依戀主人，當父母要其回家時，孩子不愿聽從。
了解了孩子產生要回家(或不愿回家)的原因，我們方可對癥下藥。
1、當孩子玩在興頭上時，不要驟然命令孩子停止，可以事先對孩子有所提醒，讓孩子有準備地接受意見。可以這樣對孩子說：“再玩一會兒，我們就準備回家了�！币部梢砸騽堇麑�，淡化孩子的興致或轉移其注意，用游戲的口吻，幫助孩子結束游戲。比如“小鴨子玩累了，要睡覺了，明明也該回家休息了�！�
2、家長不要只顧自己與主人交談而忽略孩子，可以幫助孩子開展一些有趣的活動，使孩子投入到活動中而忘記剛呆一會兒就鬧著要回家的念頭。當孩子之間發(fā)生矛盾時，家長要及時地進行疏導，幫助孩子消除誤會，以免產生不愉快的情緒。
3、對于性格內向的孩子，家長的撫慰鼓勵尤為重要。首先，要培養(yǎng)孩子在新的環(huán)境里開頭幾分鐘的某種特定的應變能力，教給孩子一些具體的處理方法。比如可以讓孩子邀請主人家的孩子一同游戲，或者看喜歡看的電視節(jié)目等，幫助孩子消除羞怯感。其次，平日里，家長應給予孩子與別人交往接觸的機會，以增強其適應能力。
4、日常生活中，家長常用一些較為形象、淺顯的語言給孩子講一些道理，使孩子懂得做客的規(guī)矩，知道到了主人家立刻就走，是不禮貌的行為。如果自己不喜歡，也要學會必要的克制與忍耐。家長不可溺愛縱容孩子，要采用適當?shù)膽B(tài)度和方法幫助孩子懂得服從與合作，以減少這種情況的發(fā)生。
5、當孩子身體不適時，建議家長不要帶孩子外出做客。如果在做客時孩子身體不適則要縮短做客時間。要是孩子長時間沒見到他喜歡的那位主人，可以讓孩子多呆一兒，以滿足其感情上的需要。
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