馮女士家住漢口，兒子今年三歲。5月以來，她四處考察，想為兒子挑所理想的幼兒園。每到一處，除了問詢師資情況、課程設置、軟硬件環(huán)境，馮女士都將“升學率”作為重點參考依據(jù)。她坦言：“如果幼兒園教學質(zhì)量高，孩子畢業(yè)后更容易進名牌小學，相當于提 前進了保險箱。”
林女士馬上要從武昌搬家到漢口，四歲的女兒也面臨轉(zhuǎn)園。她認為，好的幼兒園不僅能教孩子寫字、算術(shù)，還應具備推薦畢業(yè)生入讀名牌小學的實力，即便多花些錢也值得。
省三保幼兒園保教干事金錦秀認為，將幼兒園優(yōu)劣與“名校升學率”掛鉤，以此為標準擇園并不明智，會給孩子的成長施加不必要的壓力，有違其身心發(fā)展規(guī)律。
武漢市教科院學前教育研究室彭淑珍說，幼兒階段，培養(yǎng)孩子的個性習慣、人格品德，比知識教育更重要。家長選擇幼兒園，應遵從就近原則，重點考察師資力量、衛(wèi)生條件、環(huán)境氛圍等“軟件”。
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