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孩子的行為為何這么難琢磨

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 行為教育 來源: 逍遙右腦記憶

  家長問:

  專家您好,我們家孩子叫思雨,是一個女孩,已經4周歲了。我覺得我們家孩子有很多毛病,我也不知道這樣理解對不對,特別向專家請教:

  這段時間放學回家,媽媽在做飯,我在看電視,看到她自己在床上玩,然后自言自語地和玩具說話,還說“媽媽帶你玩啊”之類的話,不知道這樣好不好,時間長了會不會有自閉癥?她自己在那好像過家家。這樣怎么處理?

  巴豆答:

  您好!善于觀察孩子的家長可能常常會發(fā)現一些無法理解的情況,而這些情況正好使得我們一步步進入到孩子精彩神秘的世界。

  4歲左右的孩子尤其是女孩子,她對人類的情感、社會關系都萌生了興趣,她把對物質的研究擴大到更抽象的世界。小孩子拿到一樣新奇的物體,會啃啃它、聞聞它、擺弄它,以達到了解它的目的,這是孩子探索學習的基本過程,而情感、社會關系則不具備“啃”的條件,她只能在生活當中去感受、體驗,這也是孩子情緒活躍的主要原因。

  孩子對那些吸引她的,不論是喜悅的還是悲傷的憤怒的場景,她需要反復感受體驗,在時光無法倒流的情況下,她通過場景再現來達到這個目的,并且獲得情感釋放或修復,比如:孩子通過玩醫(yī)生打針游戲來化解自己對醫(yī)院的恐懼。所以,過家家是孩子自我學習的必要途徑,這樣的孩子社會能力發(fā)展得更快也更成熟。

  當然,家長應當注意孩子再現了什么樣的場景,這能幫助您了解孩子的情感世界。媽媽做飯,爸爸看電視,思雨自己跟玩具說話,她說的是“媽媽帶你玩啊”。此時您要考慮,父母跟孩子的溝通、互動是否充足,當孩子不能在現實中獲得滿足,她就可能沉浸在虛幻的世界。當孩子沉迷于過家家,對真實事物以及其他人群都沒有興趣,那就需要成人幫助了。


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