孩子從小就善解人意，長大后會有良好的人際關系。

　　孩子在1-3歲的時候初步具備了認識周圍事物的能力，起意識和行為的控制能力和分析能力也大為提高，并在大人的影響和教育下開始學說話，因此此時正是教育孩 子的最佳時期。能否抓住小孩這一年齡特性，有意識的培養(yǎng)其善解人意的性格尤為重要。教孩子善解人意要從平凡的小事著手。其實孩子的任性，不通情達理和家長 的撫養(yǎng)方式也有很大的關系。過分嬌慣，遷就孩子，往往會強化幼兒的利己心理，從而難以形成理解他人，為他人著想的性格。

　　心理學把善解人意分解為三個方面：有理解別人的愿望，有理解別人的能力，做出良性的反應。善解人意作為一種優(yōu)良的心理素質，在協(xié)調社會人際關系和家庭生活中起著舉足輕重的作用。

　　怎樣才能讓孩子變得善解人意呢？父母可以從以下幾個方面入手。

　　1.正確對待孩子的任性

　　每 個孩子都會經(jīng)歷從“自我中心”到“去自我中心”的心理歷程。學齡前的孩子往往表現(xiàn)出“自私”，“任性”和“不講理”。因此任性心理作為孩子心理發(fā)展的一個 必經(jīng)階段，父母應給予充分的尊重和理解。如三歲的孩子非要有和別的小朋友一樣的玩具，離開媽媽會哭鬧，都是有孩子心理發(fā)展中的“自我中心”和“依戀”心理 所決定的。因此，父母在此階段不應簡單的否定，批評孩子。

　　2.幫孩子建立理解別人的愿望

　　要讓孩子懂得人與人之間需要互相理解，關心和體貼。在孩子付出愛的同時，也要讓他們知道別人也同樣需要他的愛。這樣做才能激發(fā)孩子了解別人的愿望。

　　3.引導孩子分析事理

　　父 母可借助生活中的點點滴滴讓孩子明白，每個大人都有自己非常重要的事情要去完成，當這些事情和孩子的需要有沖突的時候，孩子也應當學會諒解。孩子經(jīng)常提出 一些在大人看來不合理的要求，如果孩子的要求是合理的，父母應履行職責，滿足孩子的需要。如果孩子提出的要求不太合理，父母可以暫時采取“冷處理”，大多 數(shù)孩子最終會放棄要求。

　　4.教孩子學會寬慰體貼別人

　　人都有遇到困難，煩惱的時候，都需要得到別人的體諒和幫助。有位詩人說過：“能同情人的人，是偉大的人；能寬慰別人的心，是崇高的心�！弊屛覀兊暮⒆訉W會善解人意，讓他們在平凡處顯出崇高，生活才會變得更有意義。

　　5.敢對孩子說：“不”

　　有 的父母認為孩子太小不懂事，對孩子的要求總是百依百順，從來不愿說：“不”，甚至經(jīng)常會在孩子哭鬧之下，放棄自己的立場，結果更加助長了孩子的任性。因 此，父母在拒絕孩子要求的時候，應耐心的告訴孩子自己的想法，并讓他理解，“爸爸媽媽很不喜歡寶寶用哭鬧的方式解決問題”，是孩子逐漸學會講道理。

　　孩子的健康成長，需要家長的特別關注。父母要做一個有心人，時刻細心觀察孩子的喜怒哀樂，言行舉止，在適時與孩子交流，有表及里的了解與掌握孩子的心理活動 及他對周圍發(fā)生事情的反應，耐心引導孩子從多角度讀懂自己身邊的每一個人：家人，老師，同學，朋友。從而建立起正確的是非觀念，是孩子逐漸學會理解他人， 體諒別人，感激曾伴隨自己成長的所有人。

　　孩子學會了善解人意，在與人交往中就會減少摩擦，消除怨恨，彼此加深了解，增進友誼；孩子學會了善解人意，就會善待他人，與人和諧相處，廣交朋友，從而為將來的各方面發(fā)展奠定堅實的基礎。

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