咬指甲、抓撓皮膚或頭，揪頭發(fā)、磨牙;愛哭鬧、亂發(fā)脾氣;入睡困難，睡不踏實(shí)，多噩夢(mèng);肚子痛、頭痛、惡心、拉肚子、尿頻;…… 別以為這是孩子不聽話、有“壞毛病”的表現(xiàn)，或者是病了。其實(shí)，有可能他正被焦慮侵襲!這是什么引起的呢?
學(xué)家認(rèn)為，孩子緊張焦慮的成因非常復(fù)雜，它可以是基因方面的，也可能是由后天環(huán)境引起的。
先天氣質(zhì)起一定作用
很多媽媽都有這樣的體驗(yàn)，他們的寶貝在4個(gè)月大的時(shí)候就表現(xiàn)出極度的，見到陌生人就哭泣或害怕。稍長大一些后，他們中的一些依然表現(xiàn)出敏感、自信心不足、自尊心又很強(qiáng)的性格特點(diǎn)，容易緊張，多慮。有些父母很納悶，自己帶孩子和別人沒有什么區(qū)別，為什么孩子這么“磨人”?在這里，先天氣質(zhì)確實(shí)起到了一定的作用。
父母要求過高
有研究表明，環(huán)境因素的作用越來越不容忽視。大多具有焦慮氣質(zhì)的孩子，他們的父母也容易焦慮，或情緒易急躁。不難想象，遇事經(jīng)常緊張的父母傳遞給孩子的信息也是惶惑焦慮的;而情緒不穩(wěn)、愛責(zé)打孩子的父母，他們的孩子在長期被忽略、責(zé)打、否定的狀況下，會(huì)缺乏足夠的安全感和穩(wěn)定感。
如今，更為多見的焦慮是父母通過對(duì)孩子實(shí)行超前教育給孩子帶來的壓力——別的孩子不會(huì)的自己的孩子要會(huì)，別的孩子會(huì)的自己的孩子要更精通。由于有了“不能輸在起跑線上”這樣的高標(biāo)準(zhǔn)，孩子的表現(xiàn)很難讓父母滿意和認(rèn)可，他們就一遍一遍地要求孩子做得更好，久而久之，孩子會(huì)因?yàn)樽约翰荒軐?shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)，自信心受損，內(nèi)心焦躁不安。假如父母再輔以恐嚇或粗暴的懲罰手段，孩子在做某一件事情時(shí)就會(huì)顯得更加緊張。
過度保護(hù)和溺愛
過度地保護(hù)和溺愛孩子，使他缺乏獨(dú)立性發(fā)展，也是造成孩子焦慮的原因。就拿小雨來說，她從小就是家人寵愛下的“小公主”，幾乎沒有受到過什么委屈，就連上幼兒園，也是姑姑工作的地方。1年前，姑姑隨丈夫出國定居，小雨有一陣子不想去幼兒園，后來勉強(qiáng)去了，就開始咬起指甲來。家人的過度包辦通常使孩子失去了適應(yīng)社會(huì)能力的鍛煉機(jī)會(huì)，當(dāng)他們獨(dú)自置身于新環(huán)境、新情景中或與陌生人接觸，會(huì)產(chǎn)生不知如何應(yīng)對(duì)的困惑，以致情緒波動(dòng)、過度擔(dān)憂。
父母關(guān)系不和諧
也有很多孩子的焦慮影射了父母關(guān)系的不和諧。比如父母在婚姻關(guān)系上有裂痕，他們自己不愿意面對(duì)，而通過提高對(duì)孩子的要求來彌補(bǔ)婚姻中的缺陷感;孩子此時(shí)也會(huì)下意識(shí)地配合父母，表現(xiàn)出一些焦慮的癥狀，使家里的矛盾轉(zhuǎn)移到自己的身上，心甘情愿地做“替罪羊”，從而避免父母關(guān)系的破裂。
延伸閱讀：解析幼兒焦慮癥
乖乖女怎么了?
Catharine是個(gè)典型的職場媽媽，小女兒兩歲后，她又考取了某名牌大學(xué)的在職研究生，為了學(xué)業(yè)不得不提前將寶寶送到。寶寶一直是個(gè)可愛聽話的乖乖女，平時(shí)在家里安靜乖巧，剛送幼兒園時(shí)，可能是出于新鮮感，頭幾天還風(fēng)平浪靜，可從第5天開始，乖乖女總是提許多條件，作為去幼兒園的補(bǔ)償，比如下班早接她，星期天去麥當(dāng)勞等，等答應(yīng)她的要求后，她卻又拒絕接受。寶寶早上雖然不拒絕去幼兒園，可下午接回家后，卻經(jīng)常借各種原因哭鬧、，半夜醒了也常常哭鬧。Catharine去幼兒園找老師了解情況，老師說寶寶在幼兒園很乖，也不鬧人，只是不太愛說話。
乖乖女這是怎么了?是什么原因使得她有這些反常行為呢?這就是我們要說的幼兒“分離性焦慮癥”，是因?yàn)槿胪卸鸬某Ｒ姮F(xiàn)象。
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