【導(dǎo)語(yǔ)】如何幫助孩子克服自卑心理目前有不少孩子在人際交往中常會(huì)陷入疑慮、困惑的尷尬境地。那么，家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子走出這種不良心理障礙的誤區(qū)呢?
一、引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)自己
一個(gè)人要對(duì)自己的品質(zhì)、性格、才智等各方面有一個(gè)明確的了解，方可在生活中獲得較為滿意的結(jié)果。除此之外，不要討厭自己，不要以為自己羞怯就容忍自己的短處。一個(gè)人不要看不到自己的價(jià)值，只看到自己的不足，什么都不如別人，處處低人一等。
有的孩子總認(rèn)為自己學(xué)習(xí)不好，天生愚笨不敢跟別人比;有的孩子認(rèn)為自己拙嘴笨舌，不善辭令，就會(huì)喪失信心，產(chǎn)生厭惡自己并否定自己的自卑感，在與人交往中就缺乏勇氣，缺乏積極性、主動(dòng)性。連自己都不信任的人，當(dāng)然很難引起別人的興趣和注意，而這又恰恰助長(zhǎng)了自卑，如此形成了“惡性循環(huán)”，越發(fā)增長(zhǎng)了羞怯和自卑。要經(jīng)常給孩子以鼓勵(lì)，讓他不但能認(rèn)識(shí)自己，還要全面接納自己。
二、讓孩子學(xué)會(huì)正確與人比較
自卑感強(qiáng)的人往往拿自己的短處跟別人的長(zhǎng)處比，其實(shí)，這樣越比越泄氣，越比越自卑，有的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而產(chǎn)生自卑就是這個(gè)原因。
如果自己的孩子學(xué)習(xí)不好，家長(zhǎng)就不應(yīng)該拿孩子與學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)相比。如有的父母經(jīng)常說：“你看看隔壁的小剛，年級(jí)和你的一樣，他的成績(jī)就這么好，為什么你的成績(jī)就這么差?”這種比較只能使孩子越比心情越糟。其實(shí)在比較中揚(yáng)孩子的長(zhǎng)、避孩子的短往往更能增強(qiáng)其自信心。
三、努力塑造孩子堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性
交往中的自卑心理，往往是由于對(duì)自己的能力不能正確評(píng)價(jià)而造成的。心理學(xué)家研究認(rèn)為，智力優(yōu)秀者一般具有四種品質(zhì)：第一，一定要取得成功的堅(jiān)持力；第二，善于為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不斷積累成果；第三，自信心；第四，不自卑。
一些有特殊才能的科學(xué)家、藝術(shù)家等的實(shí)踐表明，他們的成就與他們個(gè)性品質(zhì)有密切的聯(lián)系。魯迅的話就很能說明問題：“我哪里是什么天才，我只是把別人喝咖啡的功夫都用在了工作上�！绷硗猓芰妥孕判氖敲懿豢煞�，自信心強(qiáng)的人往往能揚(yáng)長(zhǎng)避短，能力發(fā)揮得更充分。
要讓你的孩子知道：只有自信才能挖掘自己的潛力，才能有勇氣正視別人的優(yōu)點(diǎn)。接下來愛早教為您介紹幫助孩子克服自卑心理的6條智慧：
(1) 在生活中要注意并善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和點(diǎn)滴的進(jìn)步，并不失時(shí)機(jī)地給予肯定和表?yè)P(yáng)；
(2) 不要總拿孩子的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)做比較，更不要貶低孩子;
(3) 不管你的孩子表現(xiàn)如何，都不能隨便作出“沒有出息”之類的負(fù)面判斷，也不能任意給孩子貼上“窩囊廢”之類的灰色標(biāo)簽；
(4) 不要單純抽象地用貌美、聰明、學(xué)習(xí)成績(jī)好等夸獎(jiǎng)來滿足孩子的自我表現(xiàn)欲，而要盡可能地在具體地不同層次上讓孩子看到自己特有的優(yōu)勢(shì)，從而實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的自我滿足；
(5) 要教育孩子重視自己每一次的成功。成功的經(jīng)驗(yàn)越多，孩子的自信心也就越強(qiáng)；
(6) 要讓孩子知道，只要付出，就會(huì)有收獲;付出的越多，收獲的就越多。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/457244.html
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