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自閉癥兒童訓(xùn)練 家長(zhǎng)牢記3要點(diǎn)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 心理教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  一、自閉癥兒童的訓(xùn)練越早越好

  自閉癥兒童的訓(xùn)練開(kāi)始得愈早效果會(huì)愈好。一旦孩子被診斷(或懷疑性診斷為有“孤獨(dú)癥傾向”),就要為他提供干預(yù)性的訓(xùn)練,因?yàn)橛?xùn)練是目前唯一證明有效的矯治途徑。在發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū),患自閉癥的孩子多在三歲左右被確診,因此“3-6歲”一直是專家們建議的最佳訓(xùn)練期,同時(shí)也因?yàn)檫@一時(shí)期也是兒童大腦發(fā)育的重要階段。

  實(shí)驗(yàn)證明孤獨(dú)癥兒童若在學(xué)前經(jīng)過(guò)訓(xùn)練,他們的智商可以提高十二點(diǎn),美國(guó)新澤西州大學(xué)的有關(guān)研究工作于1991年證實(shí)了這一點(diǎn)。這一研究甚至表明,自閉癥(孤獨(dú)癥)兒童學(xué)前階段接受訓(xùn)練后智力發(fā)展的潛力,超過(guò)了正常兒童,因?yàn)檠芯恐型瑯咏邮軐W(xué)前訓(xùn)練的正常兒童,可以取得好成績(jī),但幾乎不會(huì)發(fā)生智商的變化。

  這個(gè)測(cè)試結(jié)果,證明了對(duì)自閉癥兒童進(jìn)行早期訓(xùn)練是行之有效的,并說(shuō)明3-6歲是關(guān)鍵期。但許多個(gè)案也證實(shí),即使是超過(guò)這一年齡階段,方法正確的訓(xùn)練也會(huì)使患兒有很大改善,放棄訓(xùn)練矯治,孩子的狀況只會(huì)愈來(lái)愈差,只要開(kāi)始就不會(huì)太遲。

  二、家長(zhǎng)訓(xùn)練時(shí)要牢記3要點(diǎn)

  1、訓(xùn)練方法因人而異

  每個(gè)自閉癥患兒的情況是不同的,因此訓(xùn)練方法也應(yīng)因人而異,即使是原理相同的自閉癥治療方法,實(shí)施時(shí)也需根據(jù)發(fā)育狀況加以調(diào)整。另外,即使同一個(gè)自閉癥患兒,在不同的發(fā)育階段,采取的方法也不近相同,因此自閉癥的訓(xùn)練特別強(qiáng)調(diào)個(gè)體化。

  2、訓(xùn)練結(jié)果定期反饋

  定期進(jìn)行復(fù)評(píng)對(duì)調(diào)整自閉癥的治療訓(xùn)練方法十分必要。自閉癥訓(xùn)練應(yīng)以家庭為中心,同時(shí)充分利用社會(huì)資源。父母應(yīng)積極投入到自閉癥患兒的教育、訓(xùn)練和治療活動(dòng)中去,并常與醫(yī)生聯(lián)系咨詢。

  3、訓(xùn)練過(guò)程中家長(zhǎng)要多理解

  自閉癥患兒是一個(gè)脆弱的群體。在自閉癥訓(xùn)練過(guò)程中,家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)患兒的行為多一點(diǎn)寬容和理解。善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)自閉癥患兒的特殊能力,同時(shí)對(duì)患兒的異常行為要及時(shí)矯正,但是矯正時(shí)千萬(wàn)不要通過(guò)暴力或懲罰的手段,也不要整天在孩子耳邊不停重復(fù)一句話、一個(gè)詞。


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