【導(dǎo)語】教書的經(jīng)驗有時會讓你覺得自己微不足道、沮喪失意。就算一切順利，也總會有某個人或某件事給你當(dāng)頭一喝，提醒著自己的不完美。不幸的是，我至今最痛苦（也最重要）的一項教訓(xùn)，竟出自于我的繼女。 教書的經(jīng)驗有時會讓你覺得自己微不足道、沮喪失意。就算一切順利，也總會有某個人或某件事給你當(dāng)頭一喝，提醒著自己的不完美。不幸的是，我至今最痛苦(也最重要)的一項教訓(xùn)，竟出自于我的繼女。
卡琳既美麗又聰明。她上公立學(xué)校，并在約翰?霍普金斯大學(xué)取得醫(yī)學(xué)博士學(xué)位，目前從事腫瘤研究工作。幾年前，她到第56號教室做一日訪問。很自然地，我迫不及待地讓她看我怎么教自然課。很多小學(xué)老師甚至根本不想嘗試自然課教學(xué)呢!因此我志得意滿地向我的寶貝科學(xué)家女兒展現(xiàn)了教學(xué)能力。
孩子們把書打開，閱讀對細(xì)胞的解說。他們專心上課，偶爾被我的糟糕笑話逗得開懷大笑。我正確地回答了他們的問題，也帶領(lǐng)他們認(rèn)識了細(xì)胞的各個部分。他們把書合上，準(zhǔn)備上下一堂課。全班學(xué)生都規(guī)矩、有禮，充分參與。自認(rèn)把自然課上得很棒的我在問卡琳的感想時，沒想到卡琳的評語是：“這大概是我所見過的最糟糕的自然課了!”晴天霹靂!
我撿起碎落一地的自信，結(jié)結(jié)巴巴地替自己的表現(xiàn)辯解。我告訴她我每天給孩子們上自然課，其他老師都沒有這么做。我們班會在一年內(nèi)上完整本書，其他班則把書留在書架上，把時間用來準(zhǔn)備閱讀和數(shù)學(xué)測驗。最重要的是，有學(xué)生公開向我表示有朝一日想成為醫(yī)生和科學(xué)家，就像卡琳一樣。此時，卡琳追加了一句評語：“不可能有這種事!這里的孩子以后都不會當(dāng)醫(yī)生�！闭堊⒁猓簩ξ艺f這番話的不是對教學(xué)一無所知的官僚，而是一位頂尖的科學(xué)家。結(jié)果她一語中的，那個班的學(xué)生在長大后果真沒有人從事科學(xué)工作。帶著受創(chuàng)的心情，我坐下來聽她怎么說�？崭嬖V我，孩子們上自然課的時候應(yīng)該放下書本，拿起實驗器材。他們必須觀察、實驗、記錄、分析。最重要的是，他們必須失敗，并從失敗中學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，從我班上畢業(yè)的學(xué)生已經(jīng)有人在當(dāng)醫(yī)生，還有幾個人從事環(huán)境科學(xué)工作。今天，從事科學(xué)工作的學(xué)生們來信告訴我他們的職業(yè)生涯始于第56號教室。因為卡琳的直言不諱，我做了些改變，從而得以幫助他人踏上科學(xué)研究之路，過一個既刺激又富有意義的人生。
“自然課的教學(xué)重點(diǎn)，是讓學(xué)生自己動手做�！边@個概念不是新的，問題在于實踐。自然課的設(shè)備往往是很多個班級一起共享的，或許可以用上一陣子，不過通常不到一年就會磨損、報銷。老師都會有解說實驗的指導(dǎo)手冊，但若實驗所需物品都不翼而飛了，空有指示又有何用?大多數(shù)的科學(xué)實驗都少不了管理組，但老師卻無力管理遺失或不當(dāng)使用的教學(xué)用品。
在此，我要向各位介紹戴爾塔教育機(jī)構(gòu)。該公司的總部在新罕布夏，多年來我一直采用他們的科學(xué)產(chǎn)品。戴爾塔有一份中小學(xué)適用的科學(xué)器材目錄，通常分為“生命科學(xué)”、“地球科學(xué)”和“物理”三類。該公司也販?zhǔn)蹅�別的產(chǎn)品(如顯微鏡或棱鏡)，而讓我眼睛為之一亮的是他們完整的“實驗套件”，也就是裝箱運(yùn)送的一套完整的科學(xué)組件。他們有不同的套件可供各年級依不同程度選擇，而且器材都很耐用。即使你自認(rèn)并非科學(xué)專家，還是可以利用這些器材帶領(lǐng)孩子們上一堂很棒的自然課。
不同的實驗套件共涵蓋數(shù)十個主題。我教的五年級學(xué)生特別喜歡化學(xué)、DNA、腐蝕、火箭研究，以及星球生命方面的器材。做完一套器材的實驗約需一個月。第56號教室每天會上30~40分鐘的實驗課，孩子們樂在其中，他們很多人都表示最喜歡的課就是自然課。好幾個孩子抱怨以前的老師“要大家打開書本、播放錄音帶，要大家照著做，她自己卻上網(wǎng)購物”。感謝上天，我的女兒及時地?fù)糁辛宋业囊�，我才得以免于沒入平庸教師之海。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/465408.html
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