當(dāng)你的寶寶已經(jīng)學(xué)會扶著欄桿的站立，并表現(xiàn)出往前移動的愿望時(shí)，這表示，從現(xiàn)在開始，寶寶要開始學(xué)步了，但從扶走到獨(dú)自走還有一個(gè)相當(dāng)長的過程。
在這個(gè)過程中，了解寶寶學(xué)步期的關(guān)鍵問題，無疑會對孩子的學(xué)步起到輔助作用。
1、了解寶寶動作發(fā)展?fàn)顩r
寶寶走的動作發(fā)展分為5個(gè)階段：
第一階段10~11月：此階段是寶寶開始學(xué)習(xí)行走的第一階段，當(dāng)寶寶扶站已經(jīng)很穩(wěn)了，甚至還能單獨(dú)站一會兒了，這時(shí)就可以開始練習(xí)走路了。
第二階段12個(gè)月：蹲是此階段重要的發(fā)展過程，父母應(yīng)注重寶寶站——蹲——站連貫動作的訓(xùn)練，如此做可增進(jìn)寶寶腿部的肌力，并可以訓(xùn)練身體的協(xié)調(diào)度。
第三階段12個(gè)月以上：此時(shí)寶寶扶著東西能夠行走，接下來必須讓寶寶學(xué)習(xí)放開手也能走二至三步，此階段需要加強(qiáng)寶寶平衡的訓(xùn)練。
第四階段13個(gè)月左右：此時(shí)父母除了繼續(xù)訓(xùn)練腿部的肌力，及身體與眼睛的協(xié)調(diào)度之外，也要著重訓(xùn)練寶寶對不同地面的適應(yīng)能力。
第五階段13－15個(gè)月：寶寶已經(jīng)能行走良好，對四周事物的探索逐漸增強(qiáng)，父母應(yīng)該在此時(shí)滿足他的好廳心，使其朝正向發(fā)展。
2、起步走的意義！
當(dāng)寶寶開始走路時(shí)，就說明他已經(jīng)具備以下3項(xiàng)能力：
1）能自主性的握拳，并隨其意志使用手指及腳趾；
2）腿部肌肉的力量已經(jīng)足以支撐本身的重量；
3）已經(jīng)能靈活地轉(zhuǎn)移身體各部位的重心，并懂得運(yùn)用四肢，上下肢各動作的發(fā)展也已經(jīng)能協(xié)調(diào)得好。
3、有可能出現(xiàn)的骨骼問題
一些寶寶在學(xué)步時(shí)會出現(xiàn)踮腳尖走路的行為。專家表示，父母可觀察寶寶踮腳尖走路的頻率來判斷是否為異�，F(xiàn)象，如果寶寶有用踮腳尖的方式走路，有時(shí)恢復(fù)正常狀態(tài)，則不必過于擔(dān)憂。。
許多剛學(xué)會走路的寶寶最容易發(fā)生意外就是扭傷，再加上這時(shí)候的寶寶通常不能表達(dá)得非常清楚，父母就要細(xì)致觀察寶寶的一舉一動來得知。
專家表示，父母應(yīng)仔細(xì)觀察寶寶走路是否出現(xiàn)一拐一拐的，或是躺在床上踢一踢，看是否能踢得好，除此之外，也可壓一壓寶寶腿部各部位，看看寶寶是否會感到疼痛。
4、適宜寶寶的輔助方式
第一階段：父母可利用學(xué)步用的推車或是學(xué)步車，協(xié)助寶寶忘記走路的恐懼感覺學(xué)習(xí)行走。
第二階段：訓(xùn)練寶寶學(xué)習(xí)蹲——站的方式為父母將玩具丟在地上，讓寶寶自己撿起來。
第三階段：父母可以各自站在兩頭，讓寶寶慢慢從爸爸的這一頭走到媽媽的那一頭。
第四階段：讓寶寶練習(xí)爬樓梯，如家中沒有樓梯可利用家中的小椅子，讓寶寶一上一下、一下一上地練習(xí)。
第五階段：可利用木板放置成一邊高、一邊低的斜坡，但傾斜度不要太大，讓寶寶從高處走向低處，或由低處走向高處，此時(shí)父母須在一旁牽扶，以防止寶寶跌下來。
依以上五個(gè)階段走路動作發(fā)展的不同而給予不同的輔助方式。
5、學(xué)步輔助工具
學(xué)步車是最常用的學(xué)步輔助工具，但使用學(xué)步車時(shí)應(yīng)注意幾個(gè)問題：
1）最好等寶寶七個(gè)月大以后，能夠支撐頸部并平穩(wěn)坐立時(shí)再使用。
2）學(xué)步車的高度須適合寶寶的身高，不宜過高或過低。
3）每次使用的時(shí)間不宜過長，以不超過20分鐘為原則。
4）使用學(xué)步車應(yīng)在大人們的視線范圍內(nèi)。
另外，樓梯、小板凳等，也可以當(dāng)作寶寶的學(xué)步輔助工具。
6、學(xué)步時(shí)候的安全措施
正處于學(xué)步寶寶所碰到的危險(xiǎn)比前面幾項(xiàng)動作接觸的危險(xiǎn)來得更多了，在環(huán)境安全的注意上，父母可要費(fèi)更多的心思。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/465507.html
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