一般來(lái)說(shuō),教師對(duì)13到18歲階段的中學(xué)生的最大期望,是學(xué)生們的學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異,能達(dá)到考上最好的大學(xué)的目的。
對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),他們對(duì)正在念中學(xué)的子女所懷的期望,絕對(duì)會(huì)比教師的更多,更殷切,更野心勃勃。他們不但希望子女能考上最好的大學(xué),而且祈求子女能夠有機(jī)會(huì)到美國(guó)的哈佛大學(xué)去留學(xué),將來(lái)做醫(yī)生,賺大錢,給父母爭(zhēng)個(gè)光彩的面子。
在這些以實(shí)利為重的期望的影響之下,教師的教學(xué)方針是,向?qū)W生的腦袋雙管齊下地灌注課本知識(shí)。家長(zhǎng)對(duì)子女也同樣采取念書至上的教育原則:念書、念書!只要把書念得好,分?jǐn)?shù)考得高,別的都不用學(xué),什么都不用管。
可是,教師和家長(zhǎng)都忽視了,甚至可以說(shuō)是故意排斥了一種非;、至關(guān)重要的有關(guān)做人的教育。
這種非;、至關(guān)重要的教育之中的一個(gè)關(guān)鍵就是性教育。
一提起“性教育”這三個(gè)字,必會(huì)引起許多頭腦比較守舊的人的激烈反對(duì):
“還沒(méi)有到18歲的孩子,純潔無(wú)邪。哪有在學(xué)校里就教他們有關(guān)性這種猥褻的事情,簡(jiǎn)直是害人子弟、有傷風(fēng)化、道德淪亡!”
“做父母的,本來(lái)就是要千方百計(jì)地防止正在發(fā)育期中的孩子對(duì)性有所知。哪有反過(guò)來(lái),叫父母告訴子女那種污穢、羞恥的性知識(shí)。真是豈有此理!”
可是,在21世紀(jì),這些反對(duì)輿論已不合時(shí)代精神,如同刮走了的風(fēng),留在山谷里的回響余音。因?yàn)樵诋?dāng)今的這個(gè)新世紀(jì),國(guó)際間的文化疆界漸趨消失,性教育之風(fēng)將慢慢吹到文明進(jìn)步的國(guó)度,這是無(wú)法阻止的趨勢(shì)。不如早點(diǎn)開(kāi)始,不要落后。知識(shí)是力量,無(wú)知必吃虧。
所以,性教育不但是教師和家長(zhǎng)的職責(zé),而且應(yīng)該是教師和家長(zhǎng)的合作。
首先,讓我們朝近處來(lái)看,為什么性教育是教師和家長(zhǎng)的職責(zé)。
13~18歲是人從小孩子進(jìn)入成年的過(guò)渡時(shí)期,性成熟的關(guān)鍵階段。在這段時(shí)期,少男和少女對(duì)異性產(chǎn)生興趣,對(duì)性產(chǎn)生許多疑問(wèn)、不解和好奇感。故此,他們極為需要有一些為他們所尊敬和信任的人,給予他們正確的性知識(shí),恰當(dāng)?shù)男越虒?dǎo);最適合的教導(dǎo)人選當(dāng)然是他們的老師和家長(zhǎng)。
如果教師和家長(zhǎng)像一堵沉默的墻壁那樣,素來(lái)對(duì)性一言不提,一語(yǔ)不出。但是,每當(dāng)天真的少年出于好奇的動(dòng)機(jī)對(duì)性一有發(fā)問(wèn),沉默的墻壁便開(kāi)口嚴(yán)詞責(zé)罵,訓(xùn)斥一頓,后果會(huì)是很危險(xiǎn)的。
責(zé)罵不會(huì)熄滅正在性發(fā)育階段的少年對(duì)性知識(shí)的求知欲;訓(xùn)斥不能阻止他們探求性知識(shí)的試圖。相反的,責(zé)罵和訓(xùn)斥會(huì)把他們趕走。既然他們本來(lái)信任的長(zhǎng)者認(rèn)為對(duì)性的求知欲是壞的、羞恥的,那么他們從此不再發(fā)問(wèn),以沉默的態(tài)度去對(duì)待沉默的長(zhǎng)者。
這時(shí)便危機(jī)四伏,長(zhǎng)者以為少年經(jīng)過(guò)責(zé)罵便乖起來(lái);沒(méi)想到,少年改變了路線,到他們的同輩伙伴、同齡同學(xué)那里尋求支持和幫助?墒,這些尚未成年的少年既缺乏性知識(shí)又沒(méi)有性經(jīng)驗(yàn),哪能談得上互教互助。于是,他們像是一群無(wú)知的瞎子,在黑暗中爬上大家都不熟悉路徑的山巒,摔跤、迷路、跌落懸崖峭壁的可能性很大。
為人老師的,怎能讓自己所關(guān)心愛(ài)護(hù)的學(xué)生毫無(wú)準(zhǔn)備地登上如此危險(xiǎn)的山路!
為人父母的,怎能忍心讓自己心愛(ài)的子女盲目地去做這樣令人毛骨悚然的性冒險(xiǎn)!
所以,教師和家長(zhǎng)非得負(fù)起性教育的職責(zé)不可。
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本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/465634.html
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