擁有好的閱讀習(xí)慣，簡(jiǎn)直就是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的一半了！所以，大概家長(zhǎng)們都希望孩子可以擁有良好的閱讀習(xí)慣。更何況，很多教育專(zhuān)家和成長(zhǎng)機(jī)構(gòu)的早教理念也都是建議培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。有一種說(shuō)法：哪怕家長(zhǎng)不那么愛(ài)看書(shū)，哪怕你手上只有一冊(cè)說(shuō)明書(shū)，也要佯裝津津有味地投入閱讀。為的是可以令孩子把這個(gè)圖像印刻入他的腦海，直接給他最好的身教。以期我們的孩子對(duì)叫做“書(shū)”的這種東東產(chǎn)生好奇、深刻的熱衷……

可是，該選哪些童書(shū)給我們稚齡的孩子呢？

對(duì)經(jīng)典發(fā)生質(zhì)疑

就我自身經(jīng)驗(yàn)而言，買(mǎi)過(guò)繪圖唐詩(shī)、格林童話一類(lèi)給侄子和甥女。他們大些時(shí)買(mǎi)過(guò)《兒童文學(xué)》、《蔡志忠漫畫(huà)》、《老夫子》和《哈里·波特》。一方面對(duì)童書(shū)的范疇知之甚少，另一方面也受限于當(dāng)時(shí)的圖書(shū)環(huán)境。

一直到自己做媽媽?zhuān)�我其�?shí)也都不知道該拿什么圖書(shū)給孩子。

孩子還在肚子里面時(shí)，我不喜歡書(shū)店里那些所謂給孩子做胎教的現(xiàn)成音像和圖書(shū)制品，就自以為是地讀一些現(xiàn)代詩(shī)和優(yōu)美散文給肚里的孩子。這些全都是大人書(shū)，至少不是指定的童書(shū)。

等到孩子出世，我看書(shū)上指導(dǎo)說(shuō)要給孩子講故事。手忙腳亂地從家里翻出一些童話書(shū)，可是一看再看后，總覺(jué)得這些意識(shí)里唯美的東東其實(shí)有著很多的雜音和不美麗成色。后來(lái)我在龍應(yīng)臺(tái)《孩子，你慢慢來(lái)》一書(shū)里也看到過(guò)同樣的對(duì)很多經(jīng)典兒童讀物的質(zhì)疑和放棄。

優(yōu)秀繪本的魔力

2007年年底，一次北京行，我在西單圖書(shū)大廈淘到了兩本引進(jìn)版繪本《達(dá)尼要反抗》、《達(dá)尼為媽媽采花》。孩子格外喜歡這兩本書(shū)，一遍一遍地要求媽媽為他讀。

達(dá)尼的故事是一套四冊(cè)，很慶幸，從北京回來(lái)我又從本地書(shū)店見(jiàn)到了另外兩本《達(dá)尼想要紅帽子》、《達(dá)尼怕妖怪》。

孩子依然鐘情。

不厭倦地重復(fù)地閱讀(當(dāng)然不厭倦的是孩子而非媽媽?zhuān)?)，孩子對(duì)故事充滿著永不熄滅的熱情！到后來(lái)可以栩栩如生地講述前面一部分的故事。逗得大人哈哈笑，小人自己也洋洋得意不已！

這一套達(dá)尼的故事，引發(fā)了我對(duì)引進(jìn)版圖書(shū)的興趣。至此我也總算有點(diǎn)明白該怎么樣為孩子挑選童書(shū)了。

我在博客 吳鉤成長(zhǎng)進(jìn)行時(shí)上認(rèn)識(shí)了一個(gè)把孩子培養(yǎng)得非常優(yōu)秀的媽媽。她14歲的兒子吳鉤同學(xué)今年考入了美國(guó)名校CHOATE國(guó)際班讀高中。談到為孩子選書(shū)吳鉤媽媽說(shuō)他們夫婦常常在北京上海各大書(shū)店和外文書(shū)店挑選書(shū)，涉及怎樣注重書(shū)的品質(zhì)，說(shuō)她的經(jīng)驗(yàn)是盡量挑選外版書(shū)和引進(jìn)版的圖書(shū)等等，還說(shuō)要盡可能挑選裝幀也考究，畫(huà)面也優(yōu)美的書(shū)，這樣孩子的鑒賞能力就無(wú)形中被培養(yǎng)……

我是直到現(xiàn)在才于不經(jīng)意間把這些紙上得來(lái)轉(zhuǎn)化為親身躬行，而孩子，因此受益匪淺。

愉悅的淘書(shū)之旅

不過(guò)身邊的書(shū)店精品引進(jìn)版繪本著實(shí)少之又少！一直到今年上半年小書(shū)蟲(chóng)童書(shū)屋在鄭州面世，我才發(fā)現(xiàn)居然會(huì)有人蹊徑獨(dú)辟地只做童書(shū)，只做優(yōu)質(zhì)的兒童繪本。浩嘆之余不禁歡喜——因?yàn)檫@里是引進(jìn)版圖書(shū)的天下了！

小書(shū)蟲(chóng)的書(shū)可買(mǎi)可借，辦會(huì)員卡購(gòu)書(shū)可以打七八折。第一次去我借了兩本書(shū)，大師名作繪本系列鄭清文和幾米的《春雨》，還有一本設(shè)置別出心裁的《動(dòng)物園》。并且買(mǎi)了插圖本史蒂文森兒童詩(shī)《一個(gè)孩子的詩(shī)園》。孩子的反應(yīng)令我充滿自得！因?yàn)樗��?tīng)《一個(gè)孩子的詩(shī)園》聽(tīng)得滿心歡喜，對(duì)里面的畫(huà)面充滿好奇。他可以在媽媽的誦讀中入睡，醒來(lái)后繼續(xù)要求：讀，讀，快讀啊媽媽?zhuān)?/p>

至于裝幀別致設(shè)計(jì)妙絕的翻翻書(shū)《動(dòng)物園》，孩子是那么欣喜于剛看完長(zhǎng)頸鹿俯身喝水，一翻開(kāi)小機(jī)動(dòng)畫(huà)面就又看見(jiàn)了長(zhǎng)頸鹿喝完水大咧咧仰頭而立的樣子，太興奮了！太可樂(lè)了！

那之后，一有時(shí)間我就會(huì)帶著孩子去淘書(shū)。和小書(shū)蟲(chóng)的年輕老板聊天時(shí)知道這里的書(shū)并非都是從出版社和書(shū)商那里直接進(jìn)貨。因?yàn)閷?duì)童書(shū)執(zhí)著的喜歡，當(dāng)他起意做這么一個(gè)小書(shū)屋時(shí)，就在全國(guó)各地的大量的書(shū)店里淘各種精良的童書(shū)。所以，有很多很多，都是淘來(lái)的孤本！一旦被人買(mǎi)走，后來(lái)者就沒(méi)有機(jī)會(huì)和眼福了。

而且，除了給孩子看的書(shū)，小書(shū)蟲(chóng)也會(huì)有一些適合家長(zhǎng)看的諸如《朗讀手冊(cè)》、《幸福的種子》等幫助家長(zhǎng)很好地培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣、更好完成兒童早期教育的圖書(shū)。

畢竟，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，是需要家長(zhǎng)和孩子共同完成的。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/466878.html

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