除卻吃喝問題，爸媽最關(guān)心的莫過于教育大計(jì)。幼兒園里教什么，怎樣教的，寶寶是否喜歡？接下來就把謎底揭曉。

時(shí)下幼兒園打著各種教育理念的招牌，作為招生的賣點(diǎn)。最熱門的大約有這幾種：多元智能、蒙特梭利、華德福、奧爾夫音樂、雙語等等。

其實(shí)，為了順應(yīng)市場(chǎng)需要，得到更多爸媽的認(rèn)可，絕大多數(shù)幼兒園的教育理念是“多元化”的。教育寶寶沒有完全固定的模式，這種多元化亦有其十分可取的方面。

比如，再普通的幼兒園，也會(huì)在過元旦時(shí)教一句“Happy new year”；又比如一家以提升寶寶的多元智能為理念的幼兒園，也可能會(huì)在宣講欄里向爸媽宣傳其他的理論。

教育寶寶不應(yīng)該是死板的照本宣科，怎樣才能更好地教育、引導(dǎo)寶寶，這是每個(gè)幼兒園永遠(yuǎn)的課題。幼兒園里教點(diǎn)啥，又是怎么教，快來看一下吧。

自由活動(dòng)

上午寶寶總是三三兩兩到園的，所以幼兒園里的第一項(xiàng)活動(dòng)就是自由活動(dòng)。有些幼兒園是安排在大游戲室，有些幼兒園就讓寶寶們?cè)谧约旱慕淌依锿�。教室或游戲室被分為若干個(gè)活動(dòng)區(qū)，有安靜的看書、涂鴉區(qū)域，也有活力十足的蹺蹺板、滑梯、小車，更有擺滿“過家家”所用所需的區(qū)域。主要就是讓寶寶感覺開心，在放松的大前提下，學(xué)會(huì)主動(dòng)與小伙伴溝通、合作。

戶外活動(dòng)

戶外活動(dòng)對(duì)于寶寶們來說是必需的，沐浴在和風(fēng)和陽(yáng)光下，才能更健康地成長(zhǎng)。幼兒園為寶寶們安排了活潑可愛的早操，不過有些托班的寶寶是不做操的，只是在操場(chǎng)周圍觀摩小哥哥、小姐姐們做操。如果天氣情況良好，老師們還會(huì)帶寶寶出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。有時(shí)候是在園子里玩器械，有時(shí)候是到附近的花園、小區(qū)里走走。有些幼兒園還會(huì)配合上課的話題帶寶寶去看路邊的汽車、坐一次地鐵、觀察園藝工人除草、到超市認(rèn)蔬菜等等。
這樣的戶外活動(dòng)每天大約1～2次，每次時(shí)間約為半小時(shí)，如果是外出考察可能會(huì)更久些。盛夏時(shí)陽(yáng)光烈，老師們會(huì)選擇樹陰下的小徑或廊道里的路線。

重要的語言課

嘗試著自己獨(dú)立看繪本，再聽老師來講故事，然后請(qǐng)小朋友自己編故事。這些都是幼兒園里的傳統(tǒng)教學(xué)方式，不同的是，隨著時(shí)代變遷，故事內(nèi)容有所變化了。
語言課對(duì)幼兒園來說是一個(gè)極重要的課程，對(duì)那些雙語幼兒園就更為重要了。雙語園除了正常的中文教學(xué)，還附加了一定量的英語課程。以英語為最強(qiáng)項(xiàng)的幼兒園通常會(huì)采用外教上課、中文助教相輔的授課方式；期望中英語平衡教學(xué)，一些幼兒園是采取上午全中文教學(xué)，下午全英語教學(xué)的方式；更多的幼兒園是固定時(shí)間安排英語課。

唱唱跳跳

這也是幼兒園里的經(jīng)典項(xiàng)目之一。依據(jù)教學(xué)大綱，會(huì)教寶寶許多好聽的兒歌。帶領(lǐng)寶寶邊唱邊跳，是最充滿童真的課堂教學(xué)內(nèi)容。配合一些幼兒園的節(jié)慶活動(dòng)、公開課，會(huì)在課堂里加入排練節(jié)目的內(nèi)容。會(huì)有分工、合作，讓寶寶充分體會(huì)集體生活的意義。
教唱兒歌還會(huì)衍生出許多其他教學(xué)內(nèi)容，比如識(shí)漢字、認(rèn)形狀、英語、生活常識(shí)、生活習(xí)慣、舞蹈……

涂涂畫畫
寶寶都喜歡涂涂畫畫，不以繪畫為辦園特色的幼兒園也必然有繪畫課，只是在課時(shí)安排的多寡以及授課難易程度上有差別。

區(qū)角活動(dòng)
通俗地說是寶寶活動(dòng)的小區(qū)域空間，它是老師有目的、有計(jì)劃地投放各種材料，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，讓寶寶自主選擇、主動(dòng)探索與交往的場(chǎng)所。通常會(huì)有語言角、美工角、表演角、科學(xué)角等等。寶寶們可以在里面大玩各種角色扮演游戲。有些幼兒園還設(shè)立專門的英語角，以強(qiáng)化英語教育成果。
老師帶領(lǐng)寶寶們?cè)趨^(qū)角里上課，除了讓他們玩得十分開心之外，更會(huì)引入相當(dāng)多的生活常識(shí)，啟發(fā)寶寶更仔細(xì)的觀察力。

大話教室里的區(qū)角

上個(gè)月，幼兒園里讓每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備一只花盆，培上泥土，埋入小蘿卜。原來為了提升自然觀察智能，讓每個(gè)小朋友都種一棵蘿卜。（from fishflora）

教室的一角專門開辟了娃娃家，孩子們可以在那里換上角色服裝扮演快餐店游戲、公交車游戲、書店、超市購(gòu)物游戲等等很多好玩的游戲。（from 櫻桃肉丸子）

幼兒園教室里有一個(gè)小小動(dòng)物園，里面養(yǎng)著金絲熊、小兔子、小烏龜、蠶寶寶等比較好養(yǎng)活的寵物，供寶寶們觀察。（from yangximi）

天寶的班上也有一個(gè)動(dòng)物園，不過里面的動(dòng)物都是絨毛玩具。老師通過這個(gè)動(dòng)物園讓他們玩售門票、憑票入內(nèi)的游戲，還學(xué)會(huì)了區(qū)分食草類動(dòng)物和食肉類動(dòng)物。（from 天寶媽媽）

鐘蕾所在的班上有好幾個(gè)很大的紙板箱，據(jù)說那是“衣柜”，老師用這些箱子教寶寶們區(qū)分夏裝和冬裝，疊放和收納呢。（from 鐘蕾媽媽）

辦家家的區(qū)角大約是最受女寶寶歡迎的，里面有縮小版的灶臺(tái)、水池、鍋碗瓢盆，佳妮最愛扮媽媽了。（from jingying6963）

教室里有一個(gè)小小的客廳，放著兩個(gè)沙發(fā)、一個(gè)茶幾和一只電話機(jī)，寶寶們就在那里模仿爸媽的待人接物。（from 陽(yáng)陽(yáng)媽媽）

文/周??
摘自《聰明寶寶》雜志

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/467138.html

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