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兩個氣球的故事

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 語言教育 來源: 逍遙右腦記憶

中國人的春節(jié)探親有太多的意味。來去九天,先作為孫子去了老家看爺爺,又作為兒子在城里陪媽媽過生日,再作為叔叔、大爺、表舅等各種身份見了各種親戚,散了n個紅包。濃濃的親情、鄉(xiāng)情中,再沒有人稱我“教育專家”,我只是象鄰家表哥一樣普通的年輕人,但是,三句話不離本行、教育家眼中都是教育的職業(yè)習慣卻沒有因此而變。今天,我就要和大家分享發(fā)生在我們家的兩個氣球的故事。

一天上午,不知誰給三歲的侄女言言買了兩個氫氣球,一個是米老鼠,一個是小紅豬。兩個氣球頭頂著天花板,尾巴上系著長長的細繩,煞是好看。自然言言也喜歡非常?偸菭恐K子領著氣球滿屋跑,笑聲不斷。

可是,兩個氣球的繩子長短不一樣,米老鼠的長些,小言言伸手可及,而小紅豬的短些,小言言跳著夠也很吃力。我在客廳看電視,見此就給她加油,她來了勁頭,不停地跳,十次只有一兩次成功,但是小言言樂此不疲,每當成功就高興得不得了。我也很高興,心想既能鍛煉寶寶的身體,又能讓寶寶獲得成就感,從而增強自信心,真是一舉兩得。但是,事情很快出現(xiàn)了變化。

過了一會兒,小言言跑到客廳和臥室中間的走廊里跳給媽媽(嫂子)看,我則繼續(xù)看電視。稍后就聽哇的一聲大哭起來,我沒有馬上過去看。等小言言出來的時候,我發(fā)現(xiàn)她眼角還有淚痕,手里小紅豬的繩子已經(jīng)加長了一大截,不要說跳起來夠,差不多用腳都能夠著了。

結果是,小言言牽著小豬跑了一會兒,就沒有了興趣,再也不玩了。以前通過跳躍夠氣球的歡樂、成就感、對身體的鍛煉,就像燃完了的爆竹再也不見了。

我從嫂子那里了解到,原來剛才小言言興沖沖地跑到媽媽面前“表演”夠氣球,結果越急越夠不著,最后就氣急敗壞地哭了。嫂子見狀,把言言抱在懷里,說:別哭,別哭,是繩子太短了,媽媽給你再加一截。然后,就出現(xiàn)了我剛才看到的那一幕。

我跟嫂子說:作為媽媽,有很多本能的感情是需要克制的,你看到寶寶哭,心馬上揪起來,然后就想辦法制止,這一系列的過程中,往往忽略了這對寶寶意味著什么,常常做出妨礙寶寶的事情。如果我是你,我會在孩子還沒有氣急敗壞之前,對他說‘別急,再來’,假如寶寶到最后也沒有夠到,我就會說‘這沒什么,媽媽知道你能夠到的,你是繼續(xù)夠,還是先玩別的’。

嫂子很聰明的,聽我說完轉身就去找言言。她把幫言言接上的繩子解下來,又把另一個氣球的繩子高高挽起,然后和言言一起跳,我看到言言的興致很快又來了,母女倆玩得不亦樂乎。

我忙轉頭問媽媽:樓下會不會找上來。媽媽說:不會,還沒有人住。我們倆都笑了。

文/孟遷
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