歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

保姆是寶寶的心理媽媽

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 兒童心理 來源: 逍遙右腦記憶

  導(dǎo)讀:保姆的素質(zhì)對孩子的成長至關(guān)重要,保姆的心理素養(yǎng)更是孩子健康成長的關(guān)鍵。具備了心理護(hù)理意識的保姆,可以有效緩解孩子成長中的多動癥、封閉自卑等心理隱患,把他們扶上正常的軌道。

  在很多家庭里,保姆和孩子呆在一起的時間比家長還多,孩子在心理上會對保姆形成依賴,產(chǎn)生一種隱形的母子關(guān)系,心理上稱這類保姆是孩子的“心理媽媽”。

  保姆的素質(zhì)對孩子的成長至關(guān)重要,保姆的心理素養(yǎng)更是孩子健康成長的關(guān)鍵。具備了心理護(hù)理意識的保姆,可以有效緩解孩子成長中的多動癥、封閉自卑等心理隱患,把他們扶上正常的軌道。

  雖然保姆是家庭里資歷最淺的“成員”,但家長千萬不能忽視他們。對待保姆要寬容,多溝通,少責(zé)難。條件允許的家庭,可以給保姆做些基礎(chǔ)的少兒心理培訓(xùn)。雖然有金錢上的投入,但帶給孩子的心靈回報將惠及孩子一生。

  都是保姆惹的禍?

  阿雯的女兒七歲了,女兒長得挺可愛,可就是脾氣不好。有時候因?yàn)橐恍┬∈拢畠簳栠罂、亂摔東西,那股歇斯底里的勁兒讓阿雯摸不著頭腦。自己和老公性格都很好,待人溫和,對女兒更是從來都輕言輕語,她這么小小年紀(jì)哪兒來的暴躁脾氣呢?

  “是不是你們小孩以前的保姆不會帶孩子。”鄰居的一句話點(diǎn)醒了阿雯夫婦。在女兒兩歲多的時候,阿雯給女兒找了個小保姆,大概十八九歲。阿雯覺得自己和老公沒時間照顧孩子,只有對保姆好了,保姆才能對女兒好。于是他們對小保姆很好,經(jīng)常給她買東西、送禮物。“我們那時候簡直就把那個保姆供奉起來了,很多家務(wù)活都是我自己做,讓她好好照顧我女兒。”阿雯回憶說。

  小保姆照顧女兒的時候也很用心,漸漸贏得了阿雯的信任?蓭讉月之后,一些小事傳到了阿雯的耳朵里。有次小保姆帶女兒出去散步,一輛小車開過來,差點(diǎn)撞到女兒,嚇得女兒哇哇大哭,小保姆嚇得一身冷汗?蛇@些事情小保姆從來沒有向阿雯提起過。小保姆也不會哄孩子,女兒哭了,小保姆只會說“不哭”,如果女兒接著哭,小保姆就束手無策了。

  阿雯不得已,只好辭掉了小保姆,之后又找了一個保姆,可女兒和這個保姆的關(guān)系更差。阿雯覺得從這時開始,女兒的性格有了變化。以前活潑可愛的女兒變得膽小,夜里經(jīng)常不敢睡覺,還有幻覺。更糟糕的是女兒的脾氣開始變壞了,動不動就發(fā)怒。

  頻換保姆孩子易焦慮

  喜瑪是廣州西亞蕾莎心理咨詢中心的治療師,多年從事兒童心理輔導(dǎo)工作。在她接待的問題孩子中,有很多都是保姆帶大的。“不少孩子的家境不錯,吃得好、穿得好,琴棋書畫樣樣都學(xué),可就是心理隱患依然存在。”喜瑪介紹說,“很多父親母親也是高學(xué)歷,有修養(yǎng)的人,可由于工作忙,大部分時間都把小孩交給保姆照顧,而對保姆的開導(dǎo)和培訓(xùn)又不夠,這就容易忽視孩子的心理隱患。”

  喜瑪曾經(jīng)遇到一個叫芊芊的小姑娘。有一天班主任打電話告訴芊芊的媽媽,說芊芊在班里總是欺負(fù)一個女同學(xué),對方的家長找到學(xué)校,強(qiáng)烈要求給女兒換班。一家人為芊芊的攻擊性感到不可思議。

  通過了解,喜瑪?shù)弥奋吩?jīng)換過四個保姆。第一個保姆帶她的時間最長,將近兩年,其他三個保姆只有幾個月不等。“很可能是過于頻繁的換保姆造成了芊芊的壞脾氣。”

  在喜瑪看來,當(dāng)家長把孩子交給保姆的時候,生理父母和心理父母就發(fā)生了分離。由于和保姆呆在一起的時間比家長多,孩子在心理上會對保姆形成依賴,產(chǎn)生一種隱形的母子關(guān)系,保姆成了孩子的“心理媽媽”。“如果頻繁更換保姆,相當(dāng)于讓孩子一次次失去‘心理媽媽’,會對他們幼小的心靈產(chǎn)生危害,形成心理隱患。”芊芊的攻擊性就是一個典型的例子。因?yàn)榭偸鞘,所以心里總是有一種不安全感,表現(xiàn)出來就是攻擊別人,因?yàn)楣魟e人也是保護(hù)自己的一種方式。

  保姆也需心理培訓(xùn)

  “現(xiàn)在很多家長都會去聽親子講座,但很少見家長會帶著保姆去聽的。”喜瑪說。“其實(shí)保姆更需要這些知識。”

  在孩子小的時候,很容易出現(xiàn)兩種心理傾向。一種是多動癥,表現(xiàn)欲強(qiáng),精神不集中;另一種是過于封閉內(nèi)向,人際關(guān)系不好,經(jīng)常受到欺負(fù)。要校正這些問題需要了解一些心理知識,需要比較長時間的陪伴和溝通。家長可能有知識,但要忙工作,不能陪孩子。此時能夠幫助孩子的只有“心理媽媽”了。

  “有條件的家庭,不妨請文化素質(zhì)高一些的保姆,給他們做些心理方面的培訓(xùn),讓他們學(xué)會怎樣做‘心理媽媽’。”喜瑪建議說。“當(dāng)然,這樣的保姆薪水要高些。”如果沒有這個條件,父母就要親自教給保姆一些心理應(yīng)對技巧。

  保姆和家庭雖然沒有法律和血緣關(guān)系,但在實(shí)際上是家庭的成員,家長要給保姆比較大的寬容度。遇到問題,家長不能說“我把孩子交給你,你是怎么帶的。”這樣的話,保姆更不敢指出孩子的問題了。其實(shí)作為“心理媽媽”,保姆對孩子的影響可能大過父母。

  一旦選定了保姆,就不要輕易更換。“心理媽媽”突然離開會讓孩子有種被拋棄的感覺,并由此產(chǎn)生分離性焦慮,總是害怕身邊的人離開自己。即使不得不換,也要安排好過渡。“兩個保姆之間要有交接,讓小孩子慢慢離開舊保姆,認(rèn)可新保姆。”


本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/468540.html

相關(guān)閱讀: