導(dǎo)讀：一些寶寶個(gè)性另類(lèi)特別，有時(shí)候難以得到其他小朋友的喜愛(ài)哦！雖然說(shuō)爸媽鼓勵(lì)孩子發(fā)展個(gè)性，但是太過(guò)火未免對(duì)孩子建立友誼有害而無(wú)利哦！以下5類(lèi)寶寶都是比較典型的“另類(lèi)”性格，爸爸媽媽要注意看一下啦！
雖然說(shuō)要鼓勵(lì)孩子發(fā)展個(gè)性，但是太過(guò)另類(lèi)的孩子往往難以合群，在幼兒園可能不會(huì)招其他小朋友喜歡哦，孩子經(jīng)�！白�?shī)首詷?lè)”很容易感到孤獨(dú)呢！以下5類(lèi)寶寶就是典型的個(gè)性另類(lèi)寶寶，家長(zhǎng)們看看你家寶寶有沒(méi)有以下類(lèi)似的行為吧！
1、神秘的獨(dú)行俠
有時(shí)候聽(tīng)老師反映，別的小朋友在嘻嘻哈哈一起玩老鷹捉小雞的游戲的時(shí)候，寶寶卻不喜歡參與，只是喜歡一個(gè)人在墻邊推積木。不合群的寶寶往往容易被別的小朋友忽略，但他們并不是有什么性格的缺陷，不合群的寶寶或許只是在這個(gè)小圈子中找不到“志同道合”的人，或者不喜歡他們的游戲方式。
每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)不同，一些孩子喜歡安靜，一些孩子好動(dòng)不已，家長(zhǎng)嘗試從孩子的性格、興趣出發(fā)，幫助孩子找到合適的小伙伴。
雖然說(shuō)合群的寶寶有著更強(qiáng)的人際交往能力，但家長(zhǎng)并不能要求孩子和全部小朋友都成為好朋友，在朋友交往上孩子有著自己的喜好和選擇，家長(zhǎng)不要強(qiáng)迫孩子非合群不可。雖然你家寶寶喜歡自己一個(gè)人玩在別人看來(lái)是另類(lèi)的，是難以接近的，但是只要寶寶是健康快樂(lè)的，家長(zhǎng)就應(yīng)該任由孩子按照自己的心去做他喜歡的事情。
當(dāng)然，媽媽可以根據(jù)寶寶的興趣，不妨給孩子報(bào)個(gè)興趣班，讓寶寶有更多的機(jī)會(huì)和有著共同興趣愛(ài)好的人一起，即便他在某個(gè)群體里仍然不太適應(yīng)，但是如果孩子能夠交到一兩個(gè)固定的小伙伴，孩子依然能夠收獲友誼和快樂(lè)。
2、園里的小霸王
有些小朋友他喜歡跟別人一起玩，但是只要認(rèn)定這個(gè)玩具是他的，他就絕不給別人碰它，更不要說(shuō)是和別人分享了。孩子如果養(yǎng)成自私、霸道的行為習(xí)慣，別的小朋友都不會(huì)喜歡和他一起玩呢！
分享其實(shí)是建立友誼的基礎(chǔ)，0～3歲是寶寶分享能力發(fā)展的關(guān)鍵期，家長(zhǎng)要抓住這個(gè)時(shí)期，在日常生活中加以引導(dǎo)。比如，家長(zhǎng)可以將寶寶的玩具 “借走”10分鐘，然后還給他。這樣來(lái)回重復(fù)借走幾次后，寶寶暫時(shí)失去的東西，所有權(quán)還是自己的，被拿走了但終究還是會(huì)回來(lái)，這樣寶寶就產(chǎn)生了一種物權(quán)安全感。
家長(zhǎng)還可以經(jīng)常邀請(qǐng)一些與寶寶相熟的小朋友，讓他們各自帶上玩具來(lái)家里一起玩。媽媽提議他們將玩具互相交換，讓寶寶了解到“把自己的玩具借給其他小朋友，自己也就能玩到別人的玩具”。游戲結(jié)束后，媽媽要保證孩子們的玩具在分享后能夠重新回到各自手中。有了愉快而安全的分享經(jīng)驗(yàn)之后，寶寶慢慢也就能夠體驗(yàn)到分享的快樂(lè)。
3、自尊心強(qiáng)的失敗者
有些寶寶的好勝心很強(qiáng)，即使是在玩游戲的時(shí)候都很較真。如果在集體游戲里輸了，他就會(huì)賭氣說(shuō)不要玩了。寶寶這樣“輸不起”會(huì)讓別的小朋友感覺(jué)很沒(méi)勁，久而久之就不愿意和他一起玩游戲了。
小皇帝在家里和爸媽游戲從沒(méi)有輸過(guò)，孩子的家人對(duì)孩子百般遷就使得孩子難免有點(diǎn)自我中心，孩子?jì)蓱T成性，容不得自己失敗，為我獨(dú)尊的心理使得孩子的受挫承受力更低。
另外，家長(zhǎng)平常也在注意在夸獎(jiǎng)孩子的時(shí)候不要 “浮夸”，最好就是客觀一點(diǎn)，讓孩子有一個(gè)良好的自我認(rèn)識(shí)，而不是覺(jué)得自己是天下第一。一些小小的失敗對(duì)于過(guò)高的自尊心的寶寶來(lái)說(shuō)或許就是一個(gè)難以承受的打擊，因?yàn)樵谒男睦镆呀?jīng)容不下“失敗”二字了，因此，家長(zhǎng)給孩子的行為作評(píng)價(jià)其實(shí)也是一門(mén)藝術(shù)呢！
4、老師的小跟班
一些寶寶很黏人，他們?cè)诩依锝?jīng)常黏著爸媽?zhuān)谟變簣@就只能在老師身上找到安全感了，因此他們就想小跟屁蟲(chóng)一樣，時(shí)時(shí)刻刻都黏住老師，還經(jīng)常撒嬌，搞到其他小朋友都很不是滋味。
老師可以說(shuō)是孩子們的“共有財(cái)產(chǎn)”了，因此誰(shuí)都想要在老師身上得到家長(zhǎng)般的關(guān)愛(ài)和照顧，因此誰(shuí)要是獨(dú)占老師的愛(ài)，難免會(huì)使得其他小朋友“側(cè)目”。你家寶寶很愛(ài)黏人，歸根結(jié)底是因?yàn)閷殞氈挥性诔扇松砩喜拍苷业竭@種特別的安全感。
或許是由于家長(zhǎng)過(guò)度呵護(hù)，給孩子包辦一切，使得孩子形成強(qiáng)烈依賴(lài)感；或許是因?yàn)閷殞毴狈ψ孕�，他們只有在大人身邊才能感覺(jué)自在一些。建議家長(zhǎng)在給予寶寶足夠關(guān)愛(ài)和安全感的同時(shí)，多放手給寶寶機(jī)會(huì)自己玩。在幼兒園的時(shí)候，老師應(yīng)該多鼓勵(lì)寶寶參加集體的游戲，讓寶寶享受在群體活動(dòng)中的快樂(lè)，將孩子的關(guān)注重心轉(zhuǎn)移到小朋友們身上，這樣子家長(zhǎng)和老師便比較容易“脫身”了。
5、愛(ài)炫耀的公主
一些寶寶總是喜歡把爸爸新給他買(mǎi)的小玩具車(chē)，或者穿著媽媽給她買(mǎi)的新衣服在別的小朋友面前炫耀。成人的世界充滿(mǎn)拜金、物質(zhì)的味道，使得小朋友也逐漸受到物質(zhì)意識(shí)的影響，變得喜歡“炫富”，小朋友自然不喜歡和這種人成為好朋友呢！
家長(zhǎng)要培養(yǎng)好寶寶正確的物質(zhì)意識(shí)，家長(zhǎng)自身要以身作則的同時(shí)，要多與孩子交心談心，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，了解他們思想。同時(shí)家長(zhǎng)不能對(duì)孩子用錢(qián)放任自流，對(duì)物質(zhì)有求必應(yīng)，避免讓孩子過(guò)分地“闊綽”。
家長(zhǎng)在日常生活中規(guī)范孩子的行為，經(jīng)常督促他們改正壞毛病，告訴孩子在交友中應(yīng)該怎樣做和不應(yīng)該怎樣做，并加以訓(xùn)練和指導(dǎo)，使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和形成活潑開(kāi)朗的性格。這樣，他才會(huì)受到小朋友們的歡迎，建立更純真美好的友誼。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/468550.html
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