爸媽的功課——幫寶寶擺脫自卑
功課一:提前了解,未雨綢繆
當(dāng)孩子需要變更生活環(huán)境,特別是當(dāng)孩子要上幼兒園了,他們和同伴相處的幾率大大提高了。而幼兒園里對孩子的生活獨立能力、身體運動能力、認知能力等方面都提出了很高的要求。那么爸爸媽媽應(yīng)該在孩子入園前,向老師咨詢在幼兒園里,會涉及到孩子哪些方面的任務(wù),那么在家里就可以早一點培養(yǎng)和訓(xùn)練這方面的能力,使得孩子能比較適應(yīng)幼兒園的要求,從而能在一個較好的基礎(chǔ)上,去發(fā)展新的技能。比如,入園前,可以先培養(yǎng)孩子一些獨立吃飯、穿衣服的能力,可以慢慢的要求孩子做些力所能及的小事情;那么等到了幼兒園里,他不會因為這些方面的“無能”,而導(dǎo)致對自己全盤的否定,產(chǎn)生自卑。
而孩子順利的入了幼兒園之后,爸爸媽媽的功課還不能結(jié)束?梢悦扛粢欢螘r間問問老師,最近孩子們在學(xué)些什么,比如:折紙啊、畫畫啊、用小剪刀啊,了解孩子在全班所處的水平。如果發(fā)現(xiàn)孩子在某方面不是很能干,那么爸爸媽媽就需要花點時間,在家里讓孩子多練練,提高他在這方面的能力,使得他不會因為某方面的比別人遜色而感到自卑。而不是每次都簡單的問問老師:孩子吃飯吃得好嗎?睡覺好不好等?
功課二:積極應(yīng)對,亡羊補牢
孩子是單純的,他的想法、情感會毫無保留的顯現(xiàn)在臉上,因此,爸爸媽媽應(yīng)多讀讀寫在孩子臉上的文字:“高興”還是“不高興”。爸爸媽媽要以一顆敏感的心去對待孩子的各種想法和提問,多關(guān)心孩子的在園生活。如果爸爸媽媽是敏感的,那么會容易發(fā)現(xiàn)你的孩子是自尊的,還是自卑的。盈盈媽如果早點發(fā)覺盈盈的提問,“媽媽,我很笨嗎”背后所包含的危險,那么媽媽也就很容易發(fā)現(xiàn)盈盈的自卑。如果發(fā)現(xiàn)孩子自卑了,那么爸爸媽媽也不要心慌,應(yīng)該想辦法,積極補救。可以與老師深入交談,分析孩子日常的表現(xiàn),查找出孩子自卑的根源,然后才可以對癥下藥。
在幫助孩子建立自信的時候,不能心急,可以先找出孩子的優(yōu)點,慢慢的引導(dǎo)他認識到自己的優(yōu)點,首先肯定自己,讓他明白每個人都有自己的強項和弱項。其次,逐漸提高孩子在弱項上的表現(xiàn)和能力。比如,可以通過和爸爸媽媽比賽,爸爸媽媽假裝比孩子差,讓他覺得至少自己比爸爸媽媽強;然后再逐漸提高要求,讓孩子在不斷挑戰(zhàn)自我成功中獲得自信;最后再讓孩子回到集體中,爸爸媽媽可以尋求老師的幫助,讓孩子的這個能力在小朋友面前有一個表現(xiàn)的機會。這樣孩子自信心得到強化,自卑也就離他越來越遠了。
功課三:引導(dǎo)孩子,本領(lǐng)比“小汽車”更重要
在面對孩子由于否定自己的財產(chǎn)導(dǎo)致的自卑的話,爸爸媽媽應(yīng)該及時引導(dǎo)孩子,讓他們知道本領(lǐng)比“小汽車”、“漂亮的衣服”更重要。爸爸媽媽根據(jù)孩子強項,給孩子一些小稱號,比如:“折紙小能手”、“小畫家”、“故事大王”。讓孩子在這些稱號中找到自信,而不用和其他小朋友去攀比誰的汽車棒,誰的衣服漂亮!
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/468564.html
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