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正確引導性別意識的5個建議

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 性別教育 來源: 逍遙右腦記憶

正確引導寶貝性別意識的5個建議

爸爸媽媽應留意自己對性別角色的認識所可能造成的影響。

爸爸媽媽對性別的接受程度會影響寶貝對自身性別的認可。比如,如果媽媽因為工作和家務過于繁忙,有時會抱怨“做女人真累”,這種觀點則有可能引起女兒對自己性別的悲觀。性別是有差異的,但沒有好壞優(yōu)劣之分,爸爸媽媽應該對人生抱有積極的態(tài)度,應該讓寶貝理解:每一個人都是獨特的、值得尊重的、有價值的,不論性別如何,每個人都能發(fā)揮自己的潛能,施展才華。只要努力,都可以成為最好的自己。

注意養(yǎng)育方式對寶貝性別意識的影響。

爸爸媽媽的養(yǎng)育方式從寶貝一出生便不斷地影響他們。有的爸爸媽媽為了自己沒有圓夢——想男孩生了女孩,想女孩生了男孩,就將自己的寶貝裝扮成相反的性別,認為反正寶貝年紀小,意識不到其中的差異。事實上,這些模糊的態(tài)度非常容易使寶貝發(fā)生性別認同上的混亂,阻礙性別意識的正常發(fā)展。

為寶貝樹立良好的性別角色榜樣。

父母就是寶貝絕好的性別角色榜樣,在日常生活的身體和視覺接觸中,寶貝可以從媽媽身上認識女性角色,從爸爸身上認識男性角色,從父母身上發(fā)展對異性的信任,所以爸爸媽媽要注意自己身上的性別特征,甚至是性格特征,這對寶貝的影響是終身的。爸爸媽媽可以利用生活中的自然情景讓寶貝理解不同的性別角色,比如在爸爸工作辛苦時,媽媽和女兒一起安慰爸爸,體現(xiàn)女性的溫柔和理解;爸爸和兒子一起來完成繁重的勞動,讓兒子感受作為男子漢應有的堅強和力量。

尊重寶貝先天的氣質(zhì)類型,不要給寶貝套上性別的枷鎖。

雖然,在社會的發(fā)展過程中產(chǎn)生了許多性別刻板印象,但隨著社會的發(fā)展,男性和女性在他們所扮演的角色上已經(jīng)呈現(xiàn)了一定的中性化。嚴格的界定性別角色標準是有害的,男性化和女性化是同一程度上相對的兩極,人本身就具有雙性化。因此在性別認同正常發(fā)展的前提下,不宜過多的限制寶貝的愛好,以免阻礙他們的個性發(fā)展。

重視爸爸在寶貝性別意識發(fā)展中的獨特作用。

心理學家們發(fā)現(xiàn),爸爸對待兒子和女兒的態(tài)度與行為方式有較大差別,而媽媽對子女的態(tài)度與行為差別不如爸爸那樣明顯。比如,在游戲中,爸爸會嚴格地按照社會所規(guī)定的性別角色標準來要求孩子(尤其要求兒子)玩那些適合其性別的游戲,而媽媽總是怕孩子磕著、碰著,并以溫柔的方式不加區(qū)別的對待孩子。

在游戲活動中,爸爸是處在一個獨特的位置上來影響寶貝的活動和對活動的選擇的,他們總是比媽媽更多地鼓勵孩子的獨立自主精神,從事探索活動,幫助寶貝掌握技巧、獲得經(jīng)驗,在這些游戲活動中逐漸培養(yǎng)了男孩子的陽剛之氣,也使女孩子逐漸擺脫了只能進行安靜游戲的傳統(tǒng)束縛,使她們在溫順的性格中增添了開朗、果敢、自信等優(yōu)良品質(zhì)。


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