讓孩子接觸音樂，并非要他成為演奏家，而是養(yǎng)成對音樂的熱情，與音樂做一輩子的好朋友。愛上音樂其實不難，好看的繪本、好聽的DVD與網路影音，都能敲開孩子心中的音樂大門。

　　日本暢銷書作家、也是腦科學家的茂木健一郎，在其《感動腦》天下雜志一書中，認為創(chuàng)造力＝體驗×熱情。

　　對許多讓孩子學琴習樂的家長而言，剛好可把這個概念活用在孩子的音樂啟蒙上，畢竟坊間的音樂教育，多強調技巧而少重心巧。

　　例如在音樂觀摩會上，常見稚齡孩子面無表情的拉完或彈完一首曲子，而老師只盯著學生演奏不出錯，家長忙著為孩子拍照，仿佛完成了這場音樂啟蒙的儀式，孩子就會愛上音樂？

　　學音樂，幾歲都不嫌遲。每個孩子都有音樂基因，重要的是親師都得懂得如何善用，并且持續(xù)提供他熟悉與喜愛的素材，讓他在玩與學之間，把音樂當成一輩子的朋友，悄悄點燃對音樂的持久熱情。例如利用繪本、CD、DVD和網路上的素材，都是自己在家、在校做音樂啟蒙的好幫手。

　　用繪本鼓動音樂熱情

　　有關音樂的繪本不少，推薦以下四本繪本，做為引發(fā)孩子習樂興趣的敲門磚。

　　《音樂萬歲》格林和《愛音樂的馬可》上誼，適合學齡前到低年級孩子，以圖象故事的方式，對樂器有初步認識，并產生好奇心。

　　在《音樂萬歲》中，主角小狗皮普為了躲避安靜巨人的追逐，和主人一起跳進一本音樂大書中，意外游歷了一趟樂器之旅。從原始人唱歌跳舞、用獸骨獸皮做成笛子和鼓，到中國、埃及、印度等古文明的樂器發(fā)展；歐洲中世紀宗教音樂、歌劇，到近代的交響樂、爵士樂甚至電子音樂等，畫面律動感十足，讓人想把每種樂器都玩上一遍！此外，繪者也貼心的在文中用樂器小插圖代替名稱，并在書的后半部為書中所有介紹過的樂器分類，堪稱是一部非常有趣可愛的小小樂器演進史。

　　《愛音樂的馬可》則活似孩子習琴過程的爆笑版。自認很有音樂天分的小河馬馬可，什么樂器都愛演奏，卻苦了不愛音樂的爸爸和動物鄰居們，把馬可的演奏當噪音。馬可因此意興闌珊，失去對音樂的心而放棄練習，還好媽媽對他有信心，而他也在聽到小鳥美妙的叫聲之后，重拾練習，這股快樂的心情，連動物鄰居們都被感動，一起加入合奏行列。

　　對于不愛練習或是彈奏到一定階段出現瓶頸的孩子，有時利用繪本中別人的故事，引導他們恢復熱情，反而容易奏效。像是《鋼琴不在家》彩虹兒童和《派克的小提琴》上誼,兩書的主人翁，恰好一位是寧可鋼琴從世上消失，一位是寧可用身上唯一一枚銀幣買下小提琴。

　　學鋼琴的小蕓，巴不得和鋼琴從此說再見，連音樂最好也一起人間蒸發(fā)。但在夢想成真后，她發(fā)現沒有鋼琴的世界里，連鋼琴老師都不知道巴哈是誰，電視是無聲的、下課鈴也不響，就連垃圾車也不放少女的祈禱……，把她嚇出一身冷汗。

　　而愛拉小提琴的年輕人派克，則是把身上唯一一枚銀幣，拿去買一把二手小提琴。他拍掉琴上的灰塵，開始狂熱的、一曲又一曲的演奏著，不但讓池塘里的魚開心的跳出水面，飄散的音樂也把河流染成了各種鮮艷顏色，連樹上都長出好吃的冰淇淋和面包！這兩本書一起做主題閱讀，絕對能讓孩子潛移默化，勝過爸媽講一堆大道理。

　　體驗樂器之美，事半功倍

　　另一本值得推薦的書是新出版的《管弦樂的故事》典藏藝術家庭，相當適合不分年齡的習樂孩童，甚至可做為家長充實音樂知識的入門案頭書。該書以活潑詼諧的插畫與旁白來呈現，可按圖索驥的分門別類認識樂器、歷代作曲家與代表作，以及相關音樂知識。

　　例如介紹到長笛或提琴，就附上一張實體照片，可以仔細觀察細部構造，再加上一首吻合這種樂器的名曲。若搭配所附CD聆聽，孩子更會有不同的音樂感受，可說是編輯架構相當清楚的一本音樂百科。

　　《古典魔力客》公視則是與電視節(jié)目同名的DVD選集，建議媽爸可以和前述《管弦樂的故事》搭配，陪孩子一起看。

　　這部公共電視曾獲金鐘獎的《古典魔力客》，是利用卡通動畫，搭配主持人和布偶的對話做介紹，它的特色是輕松不說教，偶爾還穿插訪問一些生活周遭的樂器特點，例如研究大、中、小提琴三種不同的比例；或是同樣的一位指揮，如何表演出《哈利波特》插曲的不同曲風帶來有別于正統音樂教育以外的有趣觀察。

　　經典卡通配樂活化音樂細胞

　　孩子對活潑的卡通，興趣自是濃厚，家長在做音樂啟蒙時，不妨借此順水推舟，讓孩子熟悉較明亮的旋律與節(jié)奏風格。以《波妞的游園地——日本動畫名曲集》金革為例，CD中收錄了日本動畫大師宮崎駿眾多知名卡通的配樂，音樂家久石讓清新的曲風也已有廣大樂迷，和孩子一起找到與影片故事情節(jié)呼應的樂段，也是一大妙招！

　　曾獲2008年奧斯卡的最佳動畫短片《彼得與狼》南強影視，也是同類的啟蒙好素材之一。二十世紀作曲家普羅高菲夫在一九三六年為兒童譜寫的這首〈彼得與狼〉，本來就是以不同樂器來代表不同動物和人物，拍成立體動畫短片般的交響童話后，更能加強孩子了解各種樂器的詮釋特色，甚至讓可愛的彼得成為終身的音樂伙伴。

　　網路資源多，多聽好樂章

　　隨著近年網路發(fā)達，如Youtube一般的影片網站，可搜尋到成千上萬的音樂啟蒙好素材，除了可以親子共聽，比較不同音樂家的演奏技巧外，重要的是讓音樂時時刻刻傳入家中，這才是最好的音樂啟蒙環(huán)境。例如我都是把電腦連線網路，接在客廳的液晶電視上播放，仿佛全世界的音樂表演都在家中Live演奏，讓孩子聽得、看得非常過癮！

　　最后，大家不妨去Youtube找找我的網路偶像——一位美國小朋友愛默麗．貝爾（Emily Bear），讓孩子認識這位三歲就習琴的八歲女孩，對音樂是如何熱愛和勤練，有了虛擬同儕的良性啟示，讓孩子逐漸自動自發(fā)的習學，讓音樂成為一生的資產。

　　一般父母付出高額學費讓孩子學音樂，總以為不必考慮預算，但最珍貴的支持，其實根本是考慮不必預算，因為音樂的靈魂不是為學費買單，而是Play for Fun！

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　　從Youtube尋找音樂小偶像

　　對于學音樂的孩子而言，除了有適當的繪本書籍與影音教材之外，找到表現卓越的同齡小朋友為榜樣，能讓他們生起我也想要變成這樣之心，無論練琴或練唱起來，都會更加專心、更有fu！其實在類似的影音網站上，這類資源十分豐富，仿佛世界各地的音樂天使都齊聚一堂，以下就介紹五位獨特的音樂小偶像：

　　Connie Talbot（歌唱）

　　家喻戶曉的小康妮，從英國星光大道選秀節(jié)目一鳴驚人后，成為全球許多小朋友的偶像。她清亮的嗓音加上可愛的笑容，非常適合小朋友學習她毫不怯場的表演臺風。

　　Emily Bear（鋼琴）

　　被喻為下一個莫札特的美國小女孩艾默麗是天生的小鋼琴家。她上最近臺灣爆紅歌手林育群也上過的艾倫脫口秀時，表演即興演奏，心中仿佛有用不完的音符，彈奏也絲毫沒有匠氣，非常迷人。

　　Quinn Sullivan（吉他）

　　同樣上了艾倫秀，用吉他彈奏起披頭四的名曲，小蘇利文可是駕輕就熟，重點是看得出來他非常樂在其中，和他的那把小吉他合而為一，完全是一整個開心。

　　Brianna Kahane（小提琴）

　　演奏時總帶著笑容的布琳娜，仿佛小公主似的舞臺服裝，拉起小提琴如入無人之境，琴弓揮灑出孩子特有的純真，相當有大將之風。

　　小杉山智早（口哨）

　　來自日本的小杉山曾獲世界口哨比賽兒童組冠軍，如黃鶯出谷般的口哨樂章，絕對能讓孩子有不一樣的音樂感受，知道除了器樂和聲樂之外，還有這么美妙的音樂表演形式。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/469827.html

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