面對社會上越來越多的少兒美術(shù)班，如何為孩子選個慧心的美術(shù)老師，多半父母有些茫然。美術(shù)教育專家的提醒是：即使父母對美術(shù)一竅不通，也不要放棄大多數(shù)辦學(xué)機(jī)構(gòu)允諾的“歡迎家長試聽”的機(jī)會。孩子開始上美術(shù)課的第一個月，或者他突然換了老師，你都應(yīng)該去試聽，看看老師的教學(xué)方法是否合乎以下要求�！�

調(diào)動孩子的想像力
一般人認(rèn)為，先有技巧，后有完整的想像力表述，但在優(yōu)秀的美術(shù)老師那里，這兩者可以反過來，甚至對兒童來說，后者更為重要。他會不失時機(jī)地調(diào)動孩子的想像力。比如，針對孩子畫面上的紫太陽、橙太陽和綠太陽，老師可以讓小朋友們來想像：太陽為什么不是紅色的?它在何種情況下會變紫變綠?孩子的想像力就會被充分調(diào)動起來;有過草原旅行經(jīng)驗的孩子可能會說：草太綠了，太陽也被草葉染綠了……很好。這種對想像的正面鼓勵會影響他們的一生，并支持他們在美術(shù)領(lǐng)域走得更遠(yuǎn)。

鼓勵孩子的膽量
抑郁氣質(zhì)、性情內(nèi)向的孩子的畫面常不夠舒展，總是龜縮在畫紙的1/3的面積中，這樣的孩子很難在繪畫過程中享受到駕馭感與享受感，他們對外在事物的體驗也是充滿猶豫和退縮的。此時，老師的鼓勵就很重要，“畫不好不要緊，要有膽量。”“把畫紙占滿的畫，才有氣勢。”這種有針對性的教育，不僅是在訓(xùn)練孩子的繪畫能力，更是在培養(yǎng)他們積極外向的生活態(tài)度，是對非智力因素的有力關(guān)注和輔導(dǎo)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/470191.html

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