茅于燕：一般來說，吃指是嬰兒常見的行為，是兒童在發(fā)展過程中出現(xiàn)的。大約有一半的小嬰兒有過吮指的行為，其高峰在18?21個月。這以后，兒童雙手掌被“占住”，慢慢地就不再這么做了。在小年齡時，糾正比較容易，愈大愈牢固，改起來愈難。
對于吮指的看法，不同國家也有不同，在我們國家，家長很緊張，在美國并不這樣。他們認為這并不是很嚴重的毛病，孩子在五歲左右會自動放棄的，專家也認為快出恒牙了，還在吮指，才會對牙列整齊有影響。當然早期糾正更好，避免形成牢固的習慣。你的孩子快4歲了，還有吮指行為，應(yīng)該注意糾正。這里提幾個方法，你試試：
1、帶孩子去看牙科大夫，讓大夫?qū)λf吮指對長牙不好(事先和大夫說好)，現(xiàn)在就不吮指了，就沒關(guān)系了。孩子對大夫的話會聽得進去。
2、和老師聯(lián)系，看到他在吮指或把手拿到嘴邊時，就對他講不要吮指的道理，對老師的話。孩子更會聽。
3、對朋友說好，看見他吮指時，就對他講：“吮指是小弟弟、小妹妹才做的，你都是大孩子了，吮指不好看，人家還會說你還是小娃娃呢!”外人講的話，孩子也容易聽。
4、讓他玩的游戲要雙手同時用，才能玩起來。比如積塑、拼圖、形狀板等，一個手沒法玩。也可以“占住嘴”，如吹口琴、說兒歌等。
5、常常表揚他的好行為，如說：“你自己去小便了，好孩子”：“今天你自己穿上鞋了，真好”，再總結(jié)一句：“啊!你是大孩子了，媽媽(爸爸)真高興!”讓他有一種長大了的感覺。在他吮指的場合說他是小弟弟、小妹妹，他一定不喜歡，很可能就改了。
6、限制他吮指的時間(20分鐘、10分鐘、5分鐘、2分鐘等)和地點(在起坐間、衛(wèi)生間、臥室、床上，但不能在商店、游樂場大街上)。跟著做的就是表揚。能做到，要大大表揚，讓他分清跟著做和不跟著做的區(qū)別。
7、和他商量什么時間吃手指頭，別的時間不能吃，他說了一個時候，就聽他的，過些時候把時間縮短、再縮短，終致不吮指。你和他商量，他會覺得受到尊重，也會愿意這么做。
8、千萬不能打罵、訓(xùn)斥，否則他會緊張，更容易吮指(有人說吮指是釋放緊張情緒的辦法)。
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