Step1:積極回應(yīng)寶寶的行為
在自我意識(shí)的萌芽階段，寶寶把大多數(shù)的時(shí)間都用在區(qū)分自我和他人上，并且在小腦袋里慢慢勾勒出一個(gè)最初的朦朧的自我形象。這個(gè)時(shí)候的寶寶就像一面鏡子，爸爸媽媽對(duì)他們行為的反應(yīng)尤為重要。爸爸媽媽要對(duì)寶寶的行為變化做出積極反應(yīng)，讓寶寶形成人我關(guān)系的反射。比如，寶寶咬自己的小手，拍打媽媽的臉的時(shí)候，媽媽要給予恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，讓寶寶了解到，這是寶寶的小手，這是媽媽的臉。
　　
Step2：引導(dǎo)寶寶多照鏡子
　　鏡子是個(gè)奇妙的東西，媽媽抱著寶寶在鏡子前，寶寶會(huì)好奇地用小手去抓鏡子里的“寶寶”，這時(shí)可以鼓勵(lì)他去做。然后問(wèn)“看看這是誰(shuí)��？”“哦，怎么寶寶和鏡子里面的寶寶是一個(gè)樣子��？”在幾次嘗試后寶寶會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，鏡子里的“小人兒”和自己總是同步的，逐漸明白那個(gè)就是自己的影子，從感性上建立自我的表象。你也可以給寶寶看他的照片，在看的同時(shí)啟發(fā)寶寶：“這個(gè)漂亮的寶寶是誰(shuí)��？”這樣，不僅強(qiáng)化了寶寶的自我形象，也將媽媽的評(píng)價(jià)傳遞給寶寶。寶寶會(huì)把這看成是個(gè)快樂(lè)的游戲。
Step3：經(jīng)常揉摸寶寶
揉摸可以促進(jìn)寶寶的自我感受。要經(jīng)常揉摸寶寶的小腿、小腳，一邊揉摸一邊念叨：“媽媽給寶寶揉揉小腿，寶寶好舒服啊！”“看看寶寶的小手，來(lái)，寶寶自己看看。”同時(shí)，輕輕揉搓寶寶的掌心，讓他將媽媽的聲音與自己的感受建立條件反射，逐漸形成這樣的印象：噢，原來(lái)這種感覺(jué)是來(lái)自我自己的，這個(gè)小手和小腳是屬于我的身體。
　
Step4：教寶寶說(shuō)自己的名字和“我”
寶寶的自我意識(shí)發(fā)展是同語(yǔ)言發(fā)展相聯(lián)系的。所以，應(yīng)結(jié)合語(yǔ)言發(fā)展，先教寶寶盡早學(xué)會(huì)說(shuō)自己的名字，等他會(huì)說(shuō)自己的名字之后，及時(shí)引導(dǎo)寶寶說(shuō)“我”。當(dāng)然，不能著急，要因勢(shì)利導(dǎo)。比如，把“媽媽給曉歡拿”說(shuō)成“我給你拿”，寶寶說(shuō)“曉歡喝水”時(shí)引導(dǎo)他說(shuō)：你說(shuō)“我和誰(shuí)”，對(duì)再說(shuō)一遍，“我和誰(shuí)”。慢慢地，寶寶一旦學(xué)會(huì)說(shuō)“我”，他的自我意識(shí)發(fā)展就有了明顯的提高。
詳情請(qǐng)見(jiàn)2012年4月《親子》（0-3歲育兒寶典）雜志，郵發(fā)代號(hào)：28-321

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/473282.html

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