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專家解讀 寶寶的7種不聽(tīng)話行為

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為習(xí)慣 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  寶寶在成長(zhǎng)過(guò)程中,總會(huì)有叛逆不聽(tīng)話的時(shí)候,那么爸媽們是怎么應(yīng)對(duì)的呢,又該如何理解孩子的這種行為?接下來(lái),我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)專家的解答,看看寶寶為何會(huì)有這7種常見(jiàn)不聽(tīng)話行為!

  不聽(tīng)話行為1 頂嘴

  3歲的兒子能說(shuō)會(huì)道,你說(shuō)一句,他頂你10句,且振振有詞。比如玩具不收好就去看電視,我說(shuō):“不收好不能看電視。”他就說(shuō):“我有權(quán)決定什么時(shí)候收拾玩具。”我氣得關(guān)掉電視不讓他看,他就叫起來(lái):“你不能干涉我的自由。”

  專家解密

  孩子的話顯然來(lái)自家人的版本。如果家庭崇尚民主,對(duì)孩子的教育也應(yīng)該是民主的。此例孩子的話,可以說(shuō)“句句是真理”,且能夠維護(hù)自己的權(quán)利,他的行為本質(zhì)沒(méi)有錯(cuò)。他只是欠缺尊重父母,但前提是父母也沒(méi)有尊重他。

  一對(duì)一支招

  在孩子回答“我有權(quán)決定什么時(shí)候收拾玩具”后,父母可以不再言語(yǔ)。事后與孩子討論:父母希望他立即收拾玩具,他是否應(yīng)該接受?他希望什么時(shí)候收拾玩具,父母是否也可以接受?

  不聽(tīng)話行為2 批評(píng)就摔門

  每次批評(píng)女兒時(shí),她會(huì)在你面前“砰”地把門重重關(guān)上。

  專家解密

  這是個(gè)模仿力強(qiáng)、對(duì)人際關(guān)系敏感的孩子。若處在良好家庭人際環(huán)境中,孩子的人際能力將得到卓越的發(fā)展。父母忽視家庭人際(夫妻之間、與長(zhǎng)輩之間等)溝通或大人之間戲謔、嗔怪的行為,年幼孩子看到的是表面,而孩子的模仿性很強(qiáng),就學(xué)會(huì)了。

  一對(duì)一支招

  成人之間互相關(guān)愛(ài),互相理解,多做正向溝通。孩子將很快學(xué)會(huì)并反?給你,令你欣喜萬(wàn)分。


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  不聽(tīng)話行為3 耍脾氣

  兒子玩起電腦游戲沒(méi)完沒(méi)了,我說(shuō):“別老玩,眼睛會(huì)弄壞的。”他頭也不回地說(shuō):“你真煩,煩死了。”如果你和他討論這個(gè)問(wèn)題,就陷入糾纏不清的討價(jià)還價(jià)之中,弄得我頭都大了。

  專家解密

  孩子嫌父母煩,是因?yàn)樗仨毻V雇嬗螒,且即使不停止也?shì)必玩不成。而頂撞的言語(yǔ)是家人的版本。

  一對(duì)一支招

  玩電腦時(shí)間長(zhǎng)了影響眼睛,是孩子已經(jīng)知道的和你多次嘮叨的。正確的做法是與孩子約定玩電腦的時(shí)間,并用鬧鐘或計(jì)時(shí)器予以控制。必要時(shí)父母輕拍孩子的身體給予提醒。平時(shí),要特別夸大地表?yè)P(yáng)他如何有自控力予以強(qiáng)化。

  不聽(tīng)話行為4 反駁有理

  女兒聰明伶俐,為達(dá)到自己的目的,會(huì)以各種理由說(shuō)服我們,如為什么不?為什么要那樣?我們可以……比如去外婆家前,我叫她快穿好衣服,她立刻“回敬”:“為什么要快?外婆家又跑不了”、“你不是總叫我做事要仔細(xì)、耐心嗎”、“外婆也總說(shuō)慢慢來(lái),不可心太急”……我覺(jué)得很難對(duì)付她。

  專家解密

  毫無(wú)疑問(wèn),這是一個(gè)愛(ài)“說(shuō)道理”的家庭。孩子不能理解不同場(chǎng)合人們的行為需要彈性和靈活性,他們受思維發(fā)展(思維刻板性)和生活經(jīng)驗(yàn)的局限,運(yùn)用的是一種特殊的推理(轉(zhuǎn)導(dǎo)推理),并據(jù)此反?父母教育理念的自相矛盾”。

  一對(duì)一支招

  減少籠統(tǒng)的大道理說(shuō)教,注意具體事情具體要求。本案中,如孩子說(shuō)“外婆家跑不了”,你的回答是“但外婆會(huì)著急”。針對(duì)“你不是總叫我做事要仔細(xì)、耐心”,不可回答“特殊情況例外”,否則,孩子下次又會(huì)用這句話為自己找理由。父母可用日常生活中孩子經(jīng)歷過(guò)的事例,以故事的形式,具體指導(dǎo)孩子的行為,逐步發(fā)展孩子的思維。


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  不聽(tīng)話行為5 不理你

  說(shuō)好午睡起來(lái)去公園,可午睡時(shí)間到了,兒子還在玩,我們一遍遍催促他:“寶寶乖,趕緊上床,要不來(lái)不及去公園了。”可他就像聾子似的,毫無(wú)反應(yīng)。

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  要看到很好的一面,注意力集中,并有很好的對(duì)策“不予理睬”。這樣就不會(huì)被輕易干擾。時(shí)間是抽象的,幼兒普遍缺乏時(shí)間觀念,這種現(xiàn)象是正常的。

  一對(duì)一支招

  日常生活是有作息時(shí)間的。父母需要制定規(guī)矩和運(yùn)用策略。如給孩子有限選擇“要么睡午覺(jué),可以去公園耙么繼續(xù)玩,不去公園”,視孩子的游戲內(nèi)容而定,如他正在搭火車,就說(shuō)“晚上到了,旅客和司機(jī)都要睡了。下一站是兒童公園,大家睡好了有精神玩”等。如果孩子的游戲內(nèi)容難以暫時(shí)告一段落,則應(yīng)允許其完成(不可隨意打斷孩子的游戲或活動(dòng),因?yàn)榕囵B(yǎng)注意力也很重要)。

  不聽(tīng)話行為6 化妝品刷墻

  3歲的兒子太淘氣了,一眼沒(méi)看牢,他就把我的化妝品、牙膏擠到墻上“刷墻”,把摩絲噴滿房間,說(shuō)是“下大雪”。

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  慶幸,你有一個(gè)充滿創(chuàng)意并敢於嘗試的兒子。千萬(wàn)不要罵他,如果你“制止”成功,你可能扼殺了一個(gè)“愛(ài)因斯坦”!

  一對(duì)一支招

  孩子的行為提示:他對(duì)探索自然感興趣。請(qǐng)和他一起把廚房變成實(shí)驗(yàn)室,帶他做油鹽醬醋糖“攪和”的實(shí)驗(yàn);?yàn)樗峁└鞣N顏料,讓他混合,觀察變化,并提供豐富的科普讀物。最好,從此你對(duì)科普也發(fā)生濃厚的興趣。

  不聽(tīng)話行為7 用蟲(chóng)嚇姐姐

  兒子知道小表姐特別怕蟲(chóng),他就會(huì)抓支螞蚱甚至蟑螂放到姐姐頭上,弄得姐姐尖聲哭叫。

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  這是兒童的惡作劇,也是兒童的幽默。他要的就是“姐姐尖聲哭叫”的效果。須知,幽默是智慧,幽默是樂(lè)觀,不可粗暴扼殺。

  一對(duì)一支招

  常帶孩子看幽默漫畫(huà),講幽默故事,同時(shí)關(guān)照孩子使人生氣、害怕的行為“不可以”。平時(shí),在管教孩子的過(guò)程中,也可運(yùn)用幽默的技巧。如孩子想去游泳不得而大哭,父母說(shuō)“有個(gè)人哭呀哭,哭出兩缸眼淚水,結(jié)果就在淚水里游泳了”,孩子會(huì)覺(jué)得很滑稽而破涕為笑。


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