古箏，是中國傳統(tǒng)的藝術(shù)之一，學習古箏可以熏陶人的性情，也可以培養(yǎng)人的思維，因此，寶寶學習古箏是很有好處的，那么，寶寶幾歲可以學古箏呢？下面我們來看看詳解！寶寶幾歲可以學古箏回答一： 4、5歲就能學，但是孩子還沒有獨立完成課堂學習和課后學習的能力，孩子受苦，家長也跟著受累。 推薦6歲到7歲學，孩子剛上小學是一個比較好的時間段，當孩子適應(yīng)了從幼兒園到小學的過渡后，再學古箏對孩子習慣上課有好處，家長也省事�；卮鸲�： 專家建議是：初學古箏幼兒年齡下至四、五歲，以五歲左右幼兒園中班的幼兒為最宜；孩子學古箏的五大好處：1、注意力的發(fā)展： 幼兒在演奏時，眼要看樂譜，耳要聽音樂，手指要在古箏上準確的移動，手臂要支持手指運動，身體要配合手臂的運動。在整個的過程中，兒童必須集中注意力，否則演奏就會失敗。2、思維力的發(fā)展： 在古箏樂曲中，至少包含兩個平行發(fā)展的部分，分別由左右手來彈奏，這兩部分既有聯(lián)系又互不干擾，幼兒必須先分清各部分的關(guān)系，在頭腦中建立起立體的結(jié)構(gòu)圖才能很好地彈奏樂曲。3、想象力的發(fā)展： 無論技巧、旋律多么簡單，一首樂曲的演奏不是機械的手指運動或單純模仿教師的演奏，它應(yīng)該是演奏者對作品的再創(chuàng)造，必須建立在理解、內(nèi)化樂曲的基礎(chǔ)上，也就是我們常說的“未曾有聲先有情。”幼兒的“情”來自對音樂的創(chuàng)造想象，同樣是旋律，每個孩子的個人理解不同，想象也是不一樣的，為了準確地表達自己的感受，兒童必然會在日常生活中豐富自己的現(xiàn)象，發(fā)展了想象力。4、意志力的發(fā)展： 俗話說：“勤能補拙”。由于勤奮，即使基礎(chǔ)稍差，也能提高能力出成果，而且勤奮的關(guān)鍵在于意志力。古箏學習中技能技巧的熟練，需要堅持不懈的練習，一個難點有可能要經(jīng)過上千次的正確的重復練習才能掌握，因此，學習古箏有利于培養(yǎng)兒童有堅忍不拔的意志品質(zhì)和持之以恒的良好學習習慣。5、使左右腦均衡發(fā)展，增強身體協(xié)調(diào)能力： 平時無論干什么，我們都是只使用一只手，而在練習古箏當中，左右手一起運動，還要注意相互配合，同時開發(fā)了左右腦，也鍛煉了協(xié)調(diào)能力。6、培養(yǎng)綜合能力 時代需要具備綜合能力的復合型人才，古箏學習的好處之一，就是能夠培養(yǎng)豐富的想象能力，高度的專注能力，大膽的表現(xiàn)能力，深刻的理解能力，優(yōu)秀的記憶能力，良好的協(xié)調(diào)能力，沉穩(wěn)的自控能力，接觸的組織能力，銳意的創(chuàng)新能力，自主的學習能力等十大能力，使學習者奠定復合型人才的能力基礎(chǔ)。7、陶冶道德情操 “興于詩，立于禮，成于樂”，擊音樂開發(fā)智力的潛能，陶冶道德情操的教化功能，古今中外所證明并實踐的。特別是作為中華五千年文明寶庫中最璀璨的的樂器瑰寶的古箏，以其深厚的歷史文化底蘊，天籟之音，具有滋養(yǎng)靈魂的作用，使習箏者潛移默化之中陶冶高尚的道德情操。8、提升氣質(zhì)修養(yǎng) 古箏是“仁者之器”是雅樂，常習者氣質(zhì)趨于古典優(yōu)雅，古箏學習是需要有傳統(tǒng)文化底蘊作為積墊和潤養(yǎng)的，如此，才能各位能夠好的理解古箏這個樂器的根性，也才能更好地理解曲目的內(nèi)涵，則從彈奏出發(fā)動聽的樂章，能發(fā)揮到更高的水平和境界，潛移默化之中不斷提高自身的文化和藝術(shù)修養(yǎng)。9、鍛煉身心健康 古箏演奏是需要全身心投入的，剛身體配合綜合指法全身發(fā)力和運動，常彈對身體極好的鍛煉。彈好古箏，刑是需要培養(yǎng)良好的心態(tài)與情感，同時優(yōu)美的樂曲，心靈是滋養(yǎng)，培養(yǎng)仁和之氣�？傊�，古箏是一種有益鍛煉身心健康的樂器。12
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