孩子愛告狀的原因
什么是幼兒告狀行為。告狀是幼兒的求助行為，孩子有話要說。幼兒的告狀行為是指幼兒在他們自己認(rèn)為受到同伴的侵略或者發(fā)現(xiàn)同伴某種行為與幼兒園的集體規(guī)則、教師的某項(xiàng)要求不相符合時，向教師或父母發(fā)起的一種互動行為。
1、別人欺負(fù)后，想尋求大人的保護(hù)。
2、孩子“告狀”是為了尋求解決問題的方法。孩子遇到問題時常手足無措，他們便“告狀”，以求成人幫助解決問題。
3、檢舉他人，希望成年人對他的是非判斷作出肯定。
4、追求自我表現(xiàn)，想從成年人那里得到肯定的評價。
5、做錯了事想逃避責(zé)任，免受批評和懲罰。
6、嫉妒他人，企圖利于告狀來貶低別人，抬高自己。
那么，孩子愛告狀，家長要怎么處理呢?
孩子有時候會這樣像向父母告狀，訴說自己的想法，這時候父母要注意，盡管孩子的告狀并不符合大人的觀念，但是要耐心傾聽，讓孩子感覺被重視。接下來我們看一下專家的建議。
1認(rèn)真傾聽
在傾聽“告狀”時要認(rèn)真，不要打斷或者斥責(zé)孩子，也不要偏聽偏信，先要弄清事實(shí)真相;如果孩子一時說不清楚，大人們可用提問的方式引導(dǎo)孩子回想一下發(fā)生的事情，同時父母可以適當(dāng)?shù)匕参亢⒆印?br />
2了解事實(shí)，理性處理
在了解事實(shí)后，大人們應(yīng)根據(jù)具體的情況采用不同的處理方式。若是有理的“告狀”，一定要及時給予肯定，讓他們養(yǎng)成正確的是非判斷力;若是其他類型告狀，則通過耐心與孩子溝通，幫助他們建立正確的為人處世的原則。
3教會孩子換位思考
當(dāng)自己孩子與別的孩子發(fā)生矛盾時，當(dāng)父母的要教會孩子換位思考，并借此機(jī)會教會孩子解決問題的技巧。可以問問告狀的孩子：“你覺得該怎么解決這個問題呢?”養(yǎng)成他們獨(dú)立解決問題的習(xí)慣。
4鼓勵孩子自己解決問題
對于3歲以上的孩子告狀時，應(yīng)盡量鼓勵他們自己解決問題，否則會養(yǎng)成孩子的依賴心理，還會助長孩子只看別人缺點(diǎn)、不看別人優(yōu)點(diǎn)、搬弄是非等壞習(xí)慣。
5細(xì)心、耐心
敷衍甚至不管的態(tài)度，可能會導(dǎo)致一些有危害的事得不到及時的解決，更會混淆孩子的是非觀，挫傷孩子的正義感。但若一味“支持”、“鼓勵”孩子的告狀，孩子獨(dú)立處理問題的能力總是得不到發(fā)展，還會影響孩子良好的性格形成。相信只要父母、老師能耐心、細(xì)心地對待，孩子會很快變得不愛告狀了。
6孩子沒有好壞之分
兒童教育心理學(xué)或者發(fā)展心理學(xué)認(rèn)為，成長是一個過程，因?yàn)閹准∈戮桶押⒆优袛酁楹煤⒆雍蛪暮⒆樱遣粚Φ摹?/p>
行為有好壞之分，但是，孩子沒有好壞之分，絕對不能因?yàn)楹⒆幼龅貌粔蚝�，就把他劃進(jìn)壞孩子之列，那樣做等于給他戴上了標(biāo)簽，一個不好的標(biāo)簽，等于宣判了他無法改造。事實(shí)上，如果想讓一個人往更好的方面發(fā)展，最簡單最好的辦法是贊美他已經(jīng)具備了這個特征，就是欣賞他、鼓勵他和贊美他，這就是賞識教育。
7積極引導(dǎo)孩子
家長和老師要積極引導(dǎo)孩子，鼓勵他們交流和表達(dá)，盡管他們有時候告狀的行為不符合大人的價值觀念。鼓勵他們建立良好的行為，而不是生硬地評價是非，無論如何，讓孩子感到被重視、體驗(yàn)到快樂很重要，這樣他們會更樂于交流，在交流中，經(jīng)過合適的疏導(dǎo)，他們會形成良好的性格特征、良好的價值觀和良好的行為模式。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/476078.html
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