媽媽

　　您知道嗎？我都不敢再邀請同學(xué)來家里玩兒了。你們總是跟同學(xué)說我的不是，什么“陽陽常常遲到是因為愛睡懶覺”，“東西總是亂丟啊”，“不愛洗澡啊”一點兒面子也不給我留！

　　班里已經(jīng)把這當(dāng)笑話傳開了，同學(xué)們都拿我開玩笑，弄得我都不想去上學(xué)了。只要跟您出門，我就得扮演好孩子的角色，什么都得聽您的，要不就會招來您的一通數(shù)落。上次在超市，我想吃巧克力，您就是不給買。正好鄰居叔叔經(jīng)過，您就當(dāng)著他還有好多顧客的面兒，大聲地數(shù)落我：“這孩子真不懂事，太不聽話了！當(dāng)時那么多人看著呢！我覺得真是太丟人了，于是跑回了家。正好姑姑在家，您又把剛才的事兒說了一遍，還當(dāng)著姑姑的面數(shù)落了我一通。

　　媽媽，您總是這么當(dāng)著外人數(shù)落我，您有沒有想過我的感受？大人都知道要面子，難道我就沒有面子嗎？您知道嗎，我現(xiàn)在最怕和您在一起的時候有別的人在，怕您總是借機(jī)數(shù)落我。

　　我知道，您也是想讓我改掉壞習(xí)慣才會批評我的，可是我希望您能在家或是在沒有其他人的地方跟我說。給我留點兒面子，行嗎？

　　兒子：陽陽

　　媽媽要懂的心理學(xué)：孩子也有自己的面子
　　孩子都比較敏感，他們通過大人對自己的態(tài)度來評價自己在大人心中的形象�？梢哉f，孩子在乎自己的形象，也是要面子的。對于成長中的孩子來說，面子是極為重要的，它關(guān)系到孩子的自尊和人格發(fā)展。

　　當(dāng)眾斥責(zé)孩子，不僅打擊了孩子的自尊心，還會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)自卑傾向。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說：“如果不去加強(qiáng)并發(fā)展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。”家長站在孩子的立場去尊重他，這有益于孩子形成一種自重、自愛、自尊的品格。具有這種品格的孩子，在人際關(guān)系上，既能尊重自我又能尊重他人，所以也容易得到他人的尊重，在生活中自信心會比較高，責(zé)任感也比較強(qiáng)，并且具有很強(qiáng)的進(jìn)取精神。

　　家長很少意識到，那些不經(jīng)意的話不僅傷了孩子的面子，更傷害了孩子的自尊。兒童時期的孩子，對自我的評價大多數(shù)來源于家長和周圍人的評價。如果家長忽略了孩子的感受，將不利于孩子健全人格的發(fā)展。

　　其實，孩子就像父母的一面鏡子，你給他面子，他也會讓你有面子。

　　換種方式愛孩子
　　毛毛今年7歲，他覺得自己已經(jīng)是個小男子漢了。和鄰居家小妹妹玩兒的時候，他總像個小大人，小妹妹很喜歡和他玩兒。

　　這天，小妹妹來家里做客。毛毛熱情地招待她，并且驕傲地跟她說：“我很早就自己單獨睡啦！一點兒也不害怕！”

　　“哦，好棒�。�”小妹妹用特崇拜的目光看著毛毛，這讓毛毛很得意。

　　沒想到，媽媽卻說：“你還好意思跟小妹妹說，人家6歲都不尿床，你還尿床呢。”

　　毛毛霎時紅了臉，他瞪著眼睛直嚷嚷：“誰說我尿床了，沒有的事！”說完就跑出了房間。

　　有的家長認(rèn)為：孩子還小，出現(xiàn)錯誤不及時指正是不行的。因此，家長常常在外人面前揭孩子的短，希望孩子能改正問題。其實，揭孩子的短，看似是父母以愛的名義教孩子，實際上是在傷害孩子。

　　孩子在1歲多就有了自我意識，到了三四歲就已經(jīng)能理解別人的評價了。父母觸及孩子的隱私和“痛點”，即使是以說笑取樂的方式說出他經(jīng)歷的糗事時，也會讓他覺得丟了“面子”，感到難堪、屈辱、氣惱甚至無法接受。因此，家長一定不要在外人面前揭他的短。

　　教育孩子和保護(hù)他的面子并不矛盾

　　既然說要保護(hù)孩子的面子，那是不是就不能在孩子出現(xiàn)問題的時候及時提醒糾正呢？當(dāng)然不是。批評孩子的目的是為了幫助孩子糾正不良的行為習(xí)慣等。為了使批評能夠達(dá)到目的，父母要在沒有外人的情況下，搞清楚孩子的問題，再進(jìn)行善意的批評。

　　家長即使批評孩子，也不要在眾人面前進(jìn)行，更不能因為孩子的某些舉動損傷到大人的自尊而批評孩子。最好是家長和孩子單獨在一起時，通過溫和的方式，讓孩子認(rèn)識到自己的錯誤和不足。

　　父母教育孩子除了不能“隨地”批評外，也不能“隨時”批評。如在早晨起床、三餐飯前、睡覺前就不能批評孩子，避免影響孩子一天的心情或睡眠。教育孩子不僅要注意“天時”、“地利”，更要注意“人和”，這樣才能起到事半功倍的效果。

　　孩子愛面子并非不正常，家長要正確對待

　　俗話說“死要面子活受罪”，很多家長認(rèn)為孩子愛面子不是好的習(xí)慣。事實上，愛面子是一種健康的心態(tài)。愛面子意味著孩子有了自尊心和自我意識，這是對孩子健全人格的發(fā)展的一個表現(xiàn)。

　　孩子的自尊心和大人給予的尊重是分不開的。有良好自尊心的孩子一般都有積極進(jìn)取的心態(tài)，可以更快地適應(yīng)新環(huán)境。

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