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為什么要求孩子要坐有坐相,站有站相

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為習(xí)慣 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
這個(gè)問(wèn)題涉及到脊柱的生長(zhǎng)。人之所以能夠坐穩(wěn)、站立、行走,與脊柱有三個(gè)重要的生理性彎曲有關(guān)。在出生時(shí)脊柱并無(wú)彎曲,到3月左右抬頭動(dòng)作發(fā)育后,才出現(xiàn)第一個(gè)彎曲??頸椎前凸。6個(gè)月后會(huì)坐,脊柱出現(xiàn)第二個(gè)彎曲??胸椎后凸,1歲左右開(kāi)始行走,出現(xiàn)第三個(gè)彎曲??腰椎前凸。

由于三個(gè)彎曲的形成,加強(qiáng)了脊柱的彈性作用和緩沖作用。這樣的脊柱生理性自然彎曲直到6-7歲才被韌帶固定。因此要求孩子保持正確的坐、站、走姿勢(shì),選擇適當(dāng)?shù)淖酪,?duì)保證兒童脊柱形態(tài)的正常生長(zhǎng)有重要意義。另外當(dāng)青春期開(kāi)始身高再次快速增長(zhǎng)的時(shí)候,由于脊柱肌肉的發(fā)育較骨骼的發(fā)育慢,背部肌肉的力量薄弱,如果不注意保持正確的身體姿勢(shì),可能造成脊柱側(cè)彎、變形。

本文摘自《衣食住行與兒童健康》,由重慶出版集團(tuán)授權(quán)搖籃網(wǎng)獨(dú)家發(fā)表,未經(jīng)許可,禁止轉(zhuǎn)載。

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