歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

如何應(yīng)付寶寶小磨蹭的方法

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為習(xí)慣 來源: 逍遙右腦記憶


  針對“小磨蹭”,既然講道理和反復(fù)催促都沒有很好的效果,那么就要?jiǎng)幽X筋來想想更好的對策了。

  1、訓(xùn)練孩子注意力集中

  孩子慢吞吞常跟著“漫不經(jīng)心”一起出現(xiàn),因?yàn)槁唤?jīng)心所以顯得動(dòng)作慢。此外,有些孩子之所以慢吞吞,是因?yàn)樽⒁饬Ψ稚⒍鹊,?dāng)他專注于一件事時(shí),無法一下子把注意力轉(zhuǎn)移到大人交代的事情上,如看電視時(shí)叫他去收拾玩具。有時(shí)才聽大人把事交代完,又被另一件事吸引過去,這是注意力高度分散,所以,不僅無法用心完成大人交代的指令,還很快忘了前面的叮嚀。

  學(xué)齡前兒童的注意力很難高度集中,這是因?yàn)樗麄兊拇竽X發(fā)育不夠完全,控制力不夠,但家長也可以通過一些游戲訓(xùn)練孩子提高注意力。比如拼圖游戲、歐拉島的瘋狂翻牌游戲等。這些游戲要求孩子注意力高度集中,大腦收集每個(gè)信息,這樣才能完成游戲,是很不錯(cuò)的鍛煉方式。

  2、父母不要操之過急

  父母過于心急,經(jīng)常是一個(gè)指令出去,就要孩子馬上做出回應(yīng)。然而每個(gè)孩子發(fā)展不太一樣,有的孩子動(dòng)作發(fā)展較快,有的則思考方面較快,當(dāng)孩子的思考動(dòng)作協(xié)調(diào)不是很好,而家長卻又要求嚴(yán)格,超出孩子動(dòng)作能力時(shí),家長會(huì)認(rèn)為孩子慢吞吞,而孩子卻認(rèn)為他已經(jīng)很快了。家長和孩子的標(biāo)準(zhǔn)不一樣,常是求好心切的家長認(rèn)為孩子慢吞吞的主要原因。

  如果孩子反應(yīng)能力不夠快速,家長就要適當(dāng)?shù)恼{(diào)整對孩子的要求,將要求盡量具體。比如,在孩子收拾玩具的時(shí)候要求他們?nèi)リP(guān)掉電視,對反應(yīng)慢的孩子,家長可以說:先不要收拾玩具,去把電視關(guān)掉,關(guān)掉電視后再繼續(xù)收拾。慢慢的可以讓孩子明白怎么同時(shí)處理多件事情,提高他們的反應(yīng)能力。

  3、提高孩子的興趣

  孩子對他有興趣的事動(dòng)作就很快,沒興趣的事就慢吞吞,如今天要去動(dòng)物園玩,他可以在3分鐘內(nèi)穿好衣服、襪子,還反過來催大人。如果換成要他去收拾地上玩具的話,他就開始慢吞吞,任你三催四請,直到你急得要發(fā)火了,孩子的動(dòng)作才稍微快一點(diǎn)。

  興趣是孩子最好的老師,所以讓孩子做一件事得時(shí)候最好先提起他的興趣。比如讓孩子去洗自己的小手帕,可以提出洗完手帕后你可以看動(dòng)畫片這類的激勵(lì)措施,讓孩子積極行動(dòng)起來。

  4、不要忽視孩子的天生氣質(zhì)

  外向的孩子其反應(yīng)表現(xiàn)常是積極、勇敢、樂觀活潑的個(gè)性,對一些學(xué)習(xí)活動(dòng)總是充滿好奇心;相反的,內(nèi)向的孩子卻表現(xiàn)出畏縮、害怕、害羞、沉默的個(gè)性,且不愿意與別人互動(dòng)。

  了解孩子的個(gè)別差異,給予不同的協(xié)助,才能讓孩子有更好的適應(yīng)能力,并增進(jìn)其學(xué)習(xí)智能。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/479610.html

相關(guān)閱讀: