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如何對(duì)付黏人寶寶?

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為習(xí)慣 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  “不記得什么時(shí)候開(kāi)始,女兒越來(lái)越黏人了。我上哪兒,她跟哪兒。屋子才那么大一點(diǎn),可她像尾巴一樣,總是黏在你身后,有時(shí)還非要你抱她!笨吹脚畠哼@么黏自己,周女士一開(kāi)始確實(shí)有點(diǎn)小得意:女兒肯定是喜歡她才這樣黏她。然而,時(shí)間一長(zhǎng),周女士又煩惱了:孩子如此黏人,不會(huì)影響?yīng)毩⑿园??zhuān)家提醒??

  15個(gè)月之前的寶寶可以隨意寵他

  “有人認(rèn)為,孩子黏人是因?yàn)樗那楦行枨鬀](méi)得到滿足,一旦滿足了,你想讓他黏你都難;還有人覺(jué)得,太黏人的孩子獨(dú)立性差,大人越順著他,越會(huì)助長(zhǎng)他的依賴(lài)感,所以必須拒絕他黏人。”采訪中,記者發(fā)現(xiàn)類(lèi)似周女士的困惑也困擾著許多父母。

  “對(duì)待15個(gè)月之前的孩子,你可以隨意寵他,不僅不會(huì)寵壞他,還有助于他和你(父母)之間建立起安全的依戀關(guān)系!敝庆`童國(guó)際教育事業(yè)機(jī)構(gòu)教學(xué)總監(jiān)、智靈童國(guó)際幼兒園總園長(zhǎng)榮合靈說(shuō)。

  事實(shí)上,寶寶能否形成安全、穩(wěn)定的依戀關(guān)系,1歲左右是關(guān)鍵期。此時(shí),如果父母能和孩子最大限度地相處,給他們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),對(duì)他們的哭鬧、微笑等行為予以快速、合理的回應(yīng),不僅能增進(jìn)親子關(guān)系,更能增加寶寶的安全感,這將影響到他以后與人溝通的能力及探索新事物的勇氣。

  “但如果把照顧孩子的責(zé)任過(guò)度集中在一人身上,也會(huì)造成孩子過(guò)度依賴(lài)這個(gè)人!编嵈蠼逃龑W(xué)院心理系老師葉青青提醒,在媽媽積極照顧孩子的同時(shí),也要平衡家里其他成員尤其是爸爸照顧孩子的機(jī)會(huì)。

  
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  孩子黏人順從還是拒絕因人而異

  “至于15個(gè)月以上黏人的孩子,家長(zhǎng)該順從還是拒絕,則要根據(jù)不同情況,有區(qū)別地對(duì)待!睒s合靈說(shuō)。

  安全感不足這類(lèi)孩子的父母多是上班一族,平時(shí)照顧孩子太少,和孩子交流不多,很難建立起安全、穩(wěn)定的依戀關(guān)系,于是,這些孩子多存在強(qiáng)烈的不安全感,一旦父母離開(kāi)視線,就極度恐懼,哭鬧不止。

  建議:盡量多抽一點(diǎn)時(shí)間陪孩子,即便自己不得不離開(kāi),也要用孩子能聽(tīng)懂的話讓他明白:我只是暫時(shí)離開(kāi),一會(huì)兒就回來(lái)。最好每次離開(kāi)前和寶寶約定好回家的時(shí)間,且一定要守時(shí);尤其孩子遇到困難時(shí),父母及時(shí)的愛(ài)的語(yǔ)言和撫摸是他們的強(qiáng)大后盾。

  和外界接觸少在教養(yǎng)過(guò)程中,家長(zhǎng)既不太注重帶孩子接觸外界環(huán)境和人員,又很少請(qǐng)朋友來(lái)家做客,使孩子很少有機(jī)會(huì)和陌生人溝通,更沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)和外人交往的快樂(lè),因此,他們常常因?yàn)榭謶滞饨缍^(guò)于黏父母。

  建議:幫助孩子逐漸接觸外界。先讓孩子在熟悉的環(huán)境里(比如家里)接觸外人,剛開(kāi)始接觸外人時(shí),家長(zhǎng)可以緊握孩子的手或緊緊摟住他,讓他能夠在安全感較強(qiáng)的情緒下嘗試交往,當(dāng)孩子看見(jiàn)陌生人退縮時(shí),更要抱緊他,給他安全感。

  心理依賴(lài)感較強(qiáng)由于家人從小到大包辦過(guò)多或太過(guò)溺愛(ài),孩子的依賴(lài)感就比較強(qiáng),久而久之,就會(huì)影響他們的獨(dú)立性。其中,部分孩子可能在面對(duì)新事物、新環(huán)境或陌生人時(shí)不自信甚至退縮,還有一部分孩子可能因嬌慣而專(zhuān)橫跋扈,影響人際交往。

  建議:10個(gè)月、1歲、2歲……孩子會(huì)出現(xiàn)很多執(zhí)拗期。他為什么執(zhí)拗?就是要從思想、行為上體現(xiàn)他的獨(dú)立。這時(shí),家長(zhǎng)要避免干涉、包辦過(guò)多,否則,他會(huì)慢慢喪失承擔(dān)責(zé)任的需求,導(dǎo)致心理依賴(lài)越來(lái)越強(qiáng);如果孩子已經(jīng)依賴(lài)感很強(qiáng)了,家長(zhǎng)除了要學(xué)會(huì)拒絕,適當(dāng)忽略他的黏人行為,還可以通過(guò)游戲比賽的方式吸引他獨(dú)立做事,并及時(shí)表?yè)P(yáng)他的每一點(diǎn)進(jìn)步。

  
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  孩子太黏人要滿足他的情感需要

  此外,在對(duì)待黏人的孩子時(shí),榮合靈還提醒家長(zhǎng)要注意以下問(wèn)題:

  1.盡量滿足孩子的情感需要而不是物質(zhì)需要。有時(shí),孩子明明自己會(huì)穿鞋,卻撒嬌讓媽媽幫他穿。其實(shí),孩子的真實(shí)意圖只是想從你那兒獲得關(guān)愛(ài)。這時(shí)你不妨親親他,說(shuō):“媽媽好愛(ài)你,你趕快穿好鞋,媽媽在門(mén)口等你!”

  2.平時(shí)靠老人或保姆帶孩子的爸媽?zhuān)丶液笞詈煤秃⒆营?dú)處。

  3.千萬(wàn)不要用“你再哭,我就不要你了”等語(yǔ)言嚇唬孩子,否則,孩子只會(huì)更害怕,反而更黏你。

  4.不要欺騙孩子。讓孩子哭著看到你離開(kāi),比你騙他悄悄走要好得多,否則,只會(huì)讓孩子更焦慮。


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